从前看《正面管教》时，突然发现这个方法真好，不是盲目的表扬和赏识，也不是一味的棍棒底下出孝子。而是将爱和规则有机的结合教育。这才是我梦寐以求的家庭教育，爱而有度，爱而有道，爱而有格。
前天看了《颜氏家训》。看到一句，“威严而有慈，畏惧而生孝”。一下子震惊了。这难道不是最厉害的正面管教吗？温柔而坚定。
最近看到网上一个女孩儿，一个人开着越野车去去可可西里，五天后被警察发现时只剩一堆白骨。因为五天一群狼早早就盯上了她。
从西方刮来一股风，个性自由？赏识教育？我做我自己？
没有实力见识和本事的一群小毛孩子。不知天高地厚，无视规则，我行我素。闯完祸之后，还有父母替Ta买单，但是你付出生命之后，父母还能怎么为你买单？
父母读书也太少了。孩子读书也太少了。
老祖宗为我们指明的康庄大道有多好呀？
童蒙养正，幼年养性，少年养去。15志入学，30而立，40不惑，50知天命，六十而顺，70随心所欲而不逾矩。
现在小孩，15岁却过上了70岁，随心所欲而不逾矩的生活模式。
他们没有环境的适应能力，没有问题的解决能力。更没有情绪的抱持能力，一遇到事儿的时候他们就惊慌失措。
孩子在家庭中，是游泳馆，如果父母没有在具体的事中去孕育他们完整的人格。去锻炼他们的这些能力。那么走到社会，走到学校。那就是相当于到大江大河里去游泳了。
在行为层面，我们要给孩子及时制止，用规则养育孩子。但是在情感内部我们要去理解，去认可，去欣赏，去看见去的最需要的心理营养。
小孩子如果活成了父母的父母，父母活成了孩子的孩子，成了宫女，成了太监。孩子成了小皇帝，那这本身就没有敬畏了，就没有威严了。那慈无法产生，孝无法产生。父母看见孩子的种种恶习之后，就暴跳如雷，所以小孩子就要反抗。敬畏和孝心就不见踪影了。
无条件的爱不代表纵容。
无条件的接纳，不代表无条件的许可。
父母有爱，有力量，有顽皮。
孩子对父母有恨，有敬，也有亲。
