以前我只是知道这本书的梗概，具体书中描写的细节并不是很了解。在这个疫情蔓延特殊的春天，特殊假期让我宅在家里有了充足的时间看一些闲书。我附这本书几乎是一气呵成的。读完之后，几天来我一直被里面的故事感动着，感动之余，又想写点什么，以便鞭策我今后的教学！
这是一本饱含爱的书，净化教育心灵的书。读了这本书，让我更加相信没有爱就没有教育。
几个“另类”老师用爱和善良感化着一群特殊的孩子。立足、拆桥、太田三位老师在垃圾站生活的孩子眼里只有他们几个是好老师。因为他们能站在孩子的角度看待这些弱势的孩子，处处为孩子们着想。特别足立老师，在别的老师眼里，就是个不懂事理，说话不讲方式，处处与同事，领导作对的人，但他却是孩子们最信赖的老师。我被他的正直、善良、胆识感动着！作为一名老师我们唯一能做的就是爱每一个孩子，处处为他们着想，我们真的应该时刻想一想：我能为你做的什么？
文中的小谷老师当她大学刚毕业初为人师就遇到了问题学生鉄三。他是个性格内向，形象邋遢，又喜欢养苍蝇，有时发怒时还喜欢咬人的孩子。起初，小谷老师无论如何也不能理解这个不可理喻的孩子。后来，在足立老师的引导下，让小谷老师逐渐学会了尊重和关爱鉄三，并发现了他身上的宝藏，使鉄三成了“苍蝇博士”。
一个自闭的孩子，从小失去了父母，与爷爷相依为命。生活在被人遗弃的角落——一个充满异味的垃圾站。家庭、社会的影响让他不愿给外界接触，对周围的一切充满着仇视，而小谷老师用善良、爱心、耐心终于开启了他的心扉，感化了这个在其他老师眼里怪孩子的形象。读了这本书我在想如果换作是我，面对这样一个处处给你作对，学习又一塌糊涂的孩子，我会像小谷一样吗？真的，我们应该常常提醒自己，我能为你做点什么呢？
此时我想起了这样一句话：教师不仅在渡人，也是在渡己。踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可挥，不觉悲凉！
