作为一名小学数学教师，这个暑假我有幸参加了互加计划的学习，学习了很多知识，开阔了视野，让我受益匪浅，让我收获颇多，具体如下：
一、通过互联网学习，让我真正享受到优质的学习资源，让我转变了传统的学习方式，让我从很多优秀的教师身上学到了很多知识，开阔了视野，学习到了他们学校的各种教学模式以及外国的学校的教学模式等，学习到了他们的教育新理念，新模式，让我豁然开朗，也让我对未来的教育教学有了新的设想和新的目标。
二、在此次学习中，王子老师教会我使用了很多小程序，还有一些App，我也学会了打卡，每一个打卡就学到一个小程序，很有意思，我用小年糕的小程序为班队会、手工制作等活动做了小视频，我很喜欢。我还用了XMind做了思维导图，刚开始做这个思维导图时，我觉得对于我来说太难了，我反复听了老师的讲解，我觉得这种模式很适应当代的教育教学，并且我也要接触这些新事物，我也要让我的学生接触学会，所以我得先会，我就下载了这个APP，一边想一边做，最后完成了打卡作业，但我做的很简单，我今后要多学习，多加应用，多加实践。
第三节课是梁勇校长为我们讲述的课件的制作与运用，可见对于现在的老师来说几乎成为了必需品，课件也有着原本传统教育所没有的巨大优势，课件的制作好坏直接会影响到课堂教学的好坏，梁校长通过几个方面的详细讲解使我们对于课件制作又有了新的感悟，又学会了很多原先不会的制作课件技术。我想这会对我今后的教学有很多的帮助。
项目式学习
这堂课中让我更加意识到，我们的教学太单一，太古板，我的学生见识实践的也太少了，通过这次学习，我对教学有了新的规划，我想在今后我的课堂中要融合这些新的教学模式，拓宽学生的视野，让我们的孩子们真正的感受到我们正处在信息化时代。
三、教师的信息素养既是教师专业能力的重要组成部分，又是教师专业能力获得进一步进展的重要条件。良好的信息素养，既可以使教师成为信息的需求者，也可以使教师成为信息的提供者，可以使教师通过对信息的关注、获取、交流、批判、创造形成一个高效的信息增值网络，借此扩大教师的信息源和知识面，优化教师的知识结构，从而提升教师的专业能力。在信息技术高度发达的今天，信息素养已然成为了当代教师专业化发展的必备素质。教师信息素养的提高，是全民素质提高的可靠保障和前提之一，是实现教育信息化的关键之一。处于信息化社会中的教师要不断更新教育理念，创新教育方法，努力提高应用信息技术开展教育教学活动的能力，为培育处新时期适应现代化发展要求的人才而做出贡献。所以教师是否拥有较好的教育信息素养，是否拥有较高的信息技术技能，对现代教育教学的理解与把握，实践与操作具有重要意义。
