孩子学会走路说话，吃饭穿衣等基本技能都不是教出来的。谁在课堂上获益最多？是教师，施教者比受教更能学到东西，第二次世界大战中断了学业，当时正是研究生学习，的第一学期，在服兵役的四年间，只有六个月的时间，在作战剩下的时间就在撰写论文，到退伍时完成了论文的初稿，而且还阅读了大量书籍。1946年从战场回来，去报名参加按常规要求完成的那些课程的学习，这时研究生学院的院长把他叫过去，告诉他说他让教员们感到很为难，因为自己读的书远远超过了这些课程的内容，院长提出让他来教书，于是作者就照他的话做了，在教的过程中，他很快学会了许多不知道的东西，学会了怎样整理和组织所知道的内容。
学习有许多不同的方式，与他人分享自己正在学的内容，责任是学会如何学习？
在学院与贫民窟之间的墙上安了一台电脑，没有键盘，只有触摸垫，并连上了网，贫民窟的淘气包之前没有接触过电脑，大多数孩子不识字。没有一个孩子会英语，但他们在短时间内获得了基本的电脑技能，会用鼠标拖拉删除复制，甚至浏览互联网网页。
