开学上了好几天课，我没有记住你。直到我看到你那令人担心的成绩，我才觉得应该多关注一下你。不过，至少我知道你上课没有捣乱，否则我不会对你没有印象。那天，我记住了你的名字：朱子鹏。
很快，你就以更多的姿态走进我的世界。那一节课我们小组讨论《春》的语言美，你们小组有问题向我请教，我参与到你们的讨论中，结果发现，你总是那个回答问题最快的孩子，我惊讶于你敏捷的思维，于是让你把最后的讨论结果在全班面前再表达一次。没想到你异常紧张，我拍了拍你的肩膀，让你再好好准备一下。你的组员很热心，帮着你一起准备那个“语言赏析”。可是等我叫你起来给大家做示范的时候，你依然说得结结巴巴，不时需要旁边的组员提醒。
我料定你已经很久没有在课堂上大声回答过问题，你一直在躲着老师，否则不会紧张成这个样子。我必须为你做点什么了。
我告诉全班同学：“大家按照朱子鹏回答问题的要点来分析其他的句子！”你显然没有想到你这个糟糕的答案还能做全班的范例，你有些不好意思了。但是我更在乎你的这些不好意思，至少，你觉得你应该做得更好。
我果真没有看错你，紧接着的第二节语文课，你就自信了不少，我的每一个问题你都在认真思考并且积极回答，虽然你没有举手的习惯，但是你的思考从来不会懒惰，于是，你赢得了我更多的喝彩，也让大家对你刮目相看。你自己也渐渐成为课堂的主人！
成功的道路永远不可能一帆风顺，你也一样。上课的你越来越活跃，作业完成得却马马虎虎，更糟糕的是每天的默写，错误百出，毕竟过去没有认真学习，坏习惯和糟糕的底子常常出来捣乱。
默写一首古诗，你需要比别人多写三四次，我叫你来补测，你从不拖延懈怠，我就再次表扬你。印象最深的一次，听写生字你大约错了一半，可是你没有一点儿厌倦和懈怠，第一时间坐下来改错，改完跑上来给我，看着我给你判完，直到没有了错误，你才松了一口气走开。我让大家向你学习，你脸上带着腼腆的笑，一如那天你第一次在课堂上回答完问题的样子。我看到你一点点踏实下来，真为你高兴。
上周五，你利用课间跑来办公室找我默写（最近你总是主动来默写），可是下一堂课是班会。你犹豫了一下，跟我说你们组要主持这次班会，你能否开完班会再过来默写。你说话得体，思虑周详，我没有理由拒绝，你开心地跑了出去。——知道吗？老师当时真为你自豪，你已经开始用心安排自己的事情，努力分出轻重主次，更愿意积极地同老师有礼貌地交流解决自己的问题。
这就是我认识你一个半月以来的变化，你在努力改变着自己，我也用真诚的掌声陪伴你成长。虽然现在你的成绩依旧不太理想，虽然你的作业做得还不算优秀，但我看到了你战胜自己的勇气，思考问题的敏锐，有错就改的自觉，我相信下一周，我还能看到你的进步。
朱子鹏，好样儿的！
