2022年8月2日，很开心加入郝晓东老师读书会。在教师成长的路上，与一群热爱学习、热爱教育的教师们，共读美国教授威林厄姆的著作《为什么学生不喜欢上学》这本书。在这20多天的共读中，我们互相鼓励，互相学习，更好地理解书中的内容，在读书中遇到的困惑，读书群里，会有老师启发你，帮助你解开困惑。歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”是的，我们共读《为什么学生不喜欢上学》这一本好书，就像结交了良师益友，使我们获益匪浅，在今后的教学中，我们可以更好地了解学生，把学到的理论运用到教学实践中去，理论与实践相结合，提高我们的教学质量。下面我谈谈《学生为什么不喜欢上学？》这本书引发我的思考：

一、学校

我们学校是一所只有一百多位学生的乡下学校，可是这样的小学校，在课间和放学后，很少见到学生手舞足蹈、你追我赶、嘻嘻哈哈的景象。课间休息，学校只让学生在教室、走廊里活动，不许下楼，更不用说上操场。学校的器材是摆设，学生想打篮球，校长不准，学生想玩单杠……校长不准，学生想早点来学校，校长也不准。为什么不准？理由是：为了学生的安全着想。大家都知道，体育锻炼有助于享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。

《为什么学生不喜欢上学》作者指出，学生是否喜欢学校，在很大程度上取决于学校能否持续地让学生体验到解决问题的愉悦感。可见，我们学校并没有让学生体验到这种愉悦感，学校没有体育课，体育课经常是自习课，学生没能在体育锻炼中享受乐趣，学校也没有为了孩子们的身体健康、身心更阳光，让学生们跑起来。因此，想让学生喜欢上学，学校营造一个好的学习环境真的很重要。

二、教师

有一位邻居的孩子，读书很厉害，考入县重点中学，读7年级时，是班长，成绩在班里排名第一，跟班主任的关系也挺好。读初二时，是新的班主任，他按往常一样，一有什么事就去找班主任商量，这位班主任被他找得有点烦，说了他几句，大概的意思就是：“不要一有什么事就来找我。”可能语气有点重。这个孩子被说后，回到家后就不想去上学了，跟他爸爸说想请假，刚开始他爸爸以为是身体不舒服就帮忙请假，请了一个星期后，孩子还想请假，他爸就觉得不对，问孩子，他也不说，他爸以为他孩子中邪了，就去求神拜佛，也没有效果，他孩子还是想请假，他爸就带他去看心理医生，心理医生说他孩子没事，可为什么孩子就打死也不去上学了，他爸很焦虑，孩子的假请了又请，假请了差不多两个月，学校也来催，问是不是要办休学？他爸跟班主任联系，他把孩子带到校门口，希望老师能把他孩子哄进去上学。到了校门口，老师出来了，可老师的态度很不好，一副你不来上课也不受影响的样子。他爸看后很生气，告诉我们，他真想打那位老师，可是忍住了。他觉得他孩子适应不了这种老师，怪也只能怪他的孩子的承受力差。他给他孩子办了转学，他的孩子在另一所学校里又恢复了常态，又开始喜欢上学了。这件事，时常使我想起，让我深深地感受到，作为老师，我们对孩子们的影响力真大！很多家长都说老师的话就是圣旨，孩子就只听老师的话。作为老师，我们要慎言，多说鼓励的话。我们要让学生明白：“自己即使有缺点和不足，但是老师仍然喜欢我，仍然接纳我。”老师要走进学生的心灵，了解学生，不然，无论说什么大道理，对学生而言都是隔靴搔痒。即便你说的每一句话都是真理，在学生那里也只是“正确的废话”。让学生明白老师对他们是无条件的接纳，让他们对自己产生改变自己的力量和动力，产生自发的，被唤醒的力量。学生只有自己想学好，才能变得越来越好。作为老师，我们要尊重学生的情绪，帮助他们消除情绪的污染源，极尽所能地保护学生，指导学生正确处理事情，努力做好学生情感路上的摆渡人。让每个学生信任你的同时感到亲切与温暖。

三、绝招

如何让学生喜欢上学？让你的学生喜欢上学，就要把看家本领练好，有自己教学上的绝招。张祖庆老师说：“老师们，与其补短板，不如练绝招。如果你把绝招练到极致，一招'致命',那么学生记住的就是你的绝招，慢慢地就会忽略你的短处。每位教师都要有自己的绝招，让绝招在学生的脑子里留下烙印。有特长的教师，哪个学生不爱？我的小学语文启蒙老师是杨大寿，杨老师的故事讲得特别好。我很喜欢上杨老师的音乐课。每次上课，杨老师只用20分钟教唱歌，然后就给我们讲《隋唐系列之程咬金》《薛刚反唐》《西游记》……一个故事一个故事地讲，同学们都很乐意听。现在想来，我心中的文学种子就是在杨老师的音乐课上播下的，他的绝招就是讲故事。”

有的老师上课的绝招讲故事，有的老师上课的绝招是画简笔画，有的老师上课的绝招是朗诵……，因此，让你的学生喜欢上学，就是把你的绝招练好！

时间过得真快，转眼间，我们共读《学生为什么不喜欢上学》已接近尾声了，在参加郝老师读书会的这21 天里，真心感谢郝老师，感谢中国教育报这个平台给我一次与大家一起共读一本书的机会!感谢在背后默默奉献的老师们(为了大家能深入地阅读，每个章节都设计问题导读、思维导图、群讨论、日记评论还有打卡情况报告，所有细节都做得到非常到

位。)真心地想对您们说声:“谢谢，您们辛苦了!"就如同群里的老师说的:“我们相信，此次的共读会让我们每一个人向教育教学的更深处漫溯。会让我们更加明心见性，走的更远。”

是的，我们会一直学习下去，读完这本书就再读另一本书，精神上的富足才是真正的富足。不断地读书，让自己遇到更好的自己!