在准备写总结之前昨天下午我一直在思考一个问题，书中讲到两个实验：①托多罗夫向他的学生展示了一些人脸的图片，有的展示的时间只有0.1秒，他让这些学生按不同的属性对这些面部图片进行评估，这些属性包括可爱程度和做事能力。结果所有学生对这些图片的评估结果非常一致，而展示给学生的这些照片也并不是随意组合的，而是参加竞选的那些政治家。学生们并不了解候选人的政治背景，仅凭匆匆一瞥就作出了评估。事实也证明，约有70%的参议员，国会议员和地方长官的竞选活动的胜出者也正是那些在照片评估中获得较高评价的人。这个实验使托多罗夫发现，人们总会结合力量和可信度两方面的因素来评估一个人的能力。②对于那些信息贫乏、爱看电视的投票者来说，面部特征表现出的能力对其投票的影响较大，其受影响程度约为那些信息丰富、看电视少得投票者的3倍。
当我把注意力集中在这两个实验上时，好像无意中找到了总结的突破口。我想结合实验中托多罗夫的结论，既然人们会根据可信度与力量来评估一个人的能力，那么在实际生活中提高自己的可信度与力量或者其他方面的素养是不是就能更好的帮我们塑造出较好的形象，并提升自身的竞争能力？顺着这个思路继续联想，自信的笑容、坚毅的性格、丰富的学识、良好的教养、幽默的谈吐、得体的着装都将对我们的现在以及未来产生重要的影响。
明白了这些转而往孩子们学业上再接着联想，女儿下半年小升初，为了让她能分配到一个好的班级，在学业上我给了她很大的压力，在我看来抱着美好的期望与坚持不懈的努力是一定能把这件事做成的，因此采取了辅导资料轮流轰炸的激进式的学习方式。可是很多事情不是你努力就能立马有收获。作为成年人我们可以用长远的视角去看待孩子的成长，但是作为孩子本身她在学业上是希望努力能直接作用于分数，而分数的不稳定会直接影响到自信心的建设。回想到自己的读书生涯，我们在学校总是不停地学习各种知识，但是我们好像从来没有想过了解自己，没有弄懂过自己喜欢什么，没有思考过长大后该选择什么，更没有考虑过除去分数外，还有哪些品质会对我们的一生产生影响。
古人云“人不自信，谁人信之。”原来没有什么比自信心的丧失更能击垮一个人对生活的追求，而自信心的丧失我们求知的欲望与探索精神都是一种摧残，它是消磨意志的恶魔。原来追求卓越始于自信！
