这其实是好好第二节早教课，第一节是去年上的一节奥尔夫音乐体验课。之前因为路途不方便，价格偏贵，上课内容没觉得怎么样等各种原因，没去报名。而从后来好好的记忆来看，那次体验课个她留下了很深的印象。也是从那之后，她开始说“我的老师……”，对上学也充满了美好的向往。
今天带她过去，其实是吊了很长时间胃口了，可能是长大了些“见多识广”了，也可能胃口吊过头了，今天上课状态不佳，没有很强的激动和自豪。老师讲话也是时常开小差，完成作业也是心不在焉。难道生命的激情和好奇这么容易就消解了？或是孩子对今天的思维课兴趣一般？
后来，随着课堂的推进，她的声音放大的不明显，不过比开始好多了，愿意努力大声的说出自己的答案，虽然是在家长的催促下。可能我还是太急了吧，孩子哪是一生下来就会的？孩子凭什么就得完全听你呢？教育这么容易看见？
打算带她去试一下音乐课，我们还有语言课，动感咕咚（大运动）课，希望能给好好的成长带来一些有益的帮助。
PS：课上不能拍照，可惜了。
