你觉得教育不应该成为分数的奴才，你觉得教育不应该成为考试的俘虏，可是，你仍然只能围着分数打转转，你仍然只能被考试指挥得团团转。

教育，应该最先关注德行，关注习惯养成，关注理想志向与人生信仰。

教育，应该关注涵养与熏陶、感化与激发。教育，远不止知识的传授，更应该是思维能力的养成。

教育，不是分数的附庸，相反，分数应该是教育的附属品。

你只是一个小破老师，一个教书的，教育问题只配在无人的角落自言自语一下。实不是你等小卒能搞得懂的问题。

你想要自由，你想要随心所欲落实“真”教，可是，你要明白，你只有做梦的能力。