朱永新老师在书中强调:学校没有特色，就没有生命力，也就没有优势。当时我也是基于这种想法，决定特色兴校，以特色促兴趣，用抖空竹活动培养学生的兴趣，让学生先喜欢学校，进而再喜欢学习。空竹运动形式多样，适合于各个层次的学生，事实证明也是这样，现在每个学生都喜欢上了这个运动。同时我校又把绘画和手工作为特色课程进行开发，也极大的调动了学生的积极性。在活动中培养了学生相互合作、相互帮助的习惯，这就为后来的小组合作学习奠定了基础。特色不是为了哗众取宠，而是为了学生发展，一切活动都必须是为了学生，没有学生的一切活动都是毫无意义的。话说：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神仙。我不是神仙，我只是一名普通的教师，但是我懂得热爱学生才能教好学生，对那些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。初到小田小学，孩子们没有任何娱乐活动，孩子课间就会追逐打闹，还特别容易闹矛盾，更甚者有些孩子席地而坐，一动不动。我看在眼里，疼在心里，这不该是孩子应该有的状态啊？于是，我把绘画手工制作作为学校的特色项目，丰富学生的生活。没有师资我带头学，去找书画爱好者学习，在网上学，在微信公众号上学习，然后再教老师，目前我们的每个老师都可以上绘画课和手工课。后来又想方设法引进传统的民族运动项目——抖空竹，我也是趁暑假在滑县广场上先学习抖空竹，然后开学教学生，即使我非常努力，还是没有学生学得快，我学了一学期的动作孩子们几天就学会了，我不得不经过中心校领导联系滑县空竹协会求援了，她们义务为我们传授技艺。目前我们的学校已经被滑县教体局命名为特色项目学校和新教育学校。没有爱，没有发自内心的对孩子的爱，我绝对不会考虑这些项目的，因为我们既没有充足经济实力又没有雄厚的师资力量，全靠我一个人全身心的去带动，其中的艰辛可想而知。当看到师生的精神面貌发生了翻天覆地的变化时我感觉我的辛苦是值得的。
特色兴校
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