家风家训，是中国传统文化的重要组成部分，历史上很多名门望族的家训，一直对后世产生着深远的影响，所谓“言居家之道，以垂训子孙”，实际上说的就是家庭教育的本质。
相对现代社会完善的教育体系来说，古人的教育，可能更多依靠的是家庭教育，因为那时候的普通人很难得到完整的学校教育，大不了就是上几年私塾，其他就全靠家庭和个人的自觉。
我们经常说一个人的成就往往与他的成长环境有很大关系，比如出生于书香门第的人，肯定就要比寒门学子成功的几率大，家庭财富虽然是一方面，但事实上那种读书学习的氛围，才是对一个人最大的影响。
那么家风家训，在人成长过程中起到的都是哪些作用呢？我们可以看到，几乎历史上所有的家风家训讲的都不是知识，而是怎样做人，怎样为人处世！
家风家训，和我们并不遥远，在当下这个社会，加强家风家训建设，同样有着非常重要的现实意义，因为，一个人善恶的底线、往往就取决于他小时候所接受的家庭教育，所以咱们老祖宗在制定家风家训的时候有三大原则：
第一，是给子孙后代画一条做人的底线；第二、是培养他们的独立人格；第三，是引导他们树立正确的情感和价值取向。这就是传统家风家训的三大核心主旨。
我们先来看第一个：给子孙后代画一条做人的底线。什么底线呢？这条底线就是不伤害自己，不伤害他人，这是做人最基本的要求，它体现的是对生命的敬畏，一个人首先要珍爱自己的身体和生命，然后再推己及人，用友善包容的态度去对待周围的人。
古人说“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”，并不是要求你对父母负责，而是要你珍爱自身，明白生命的珍贵，才会珍惜生命中的每一分每一秒，因为对生命有所敬畏，才会在面对挫折和痛苦时激发出强大的抗压能力。
为什么现在很多小孩的心理承受能力都那么脆弱，动不动就跳水跳楼？就是因为家庭教育没有给他传导这条做人的底线，以至于让他们对生命毫无敬畏，才会拿自己的性命当儿戏。
传统家风家训的第二大核心，就是培养人的独立人格。每个人从生下来开始都是独一无二的生命个体，他不是父母的财产或者工具，随着一个人的成长，父母应该培养他自己独立的精神和思想，而不是让他认为自己只是附属于父母和家庭。
现在有很多“啃老族”，其实就是活一辈子都没活出独立意识来，有的啃老族四五十岁了，还觉得自己只是父母的小宝贝，觉得爸爸妈妈养着他宠着他是天经地义，你说这对于父母来说，是一件多么可悲的事情。
人只有在有了自己的独立意识以后，才会自己去思考问题解决问题，才能具有敢于担当和奋勇进取的品格，过去很多“自强自立”的家规家训，目的就是为了培养独立人格，具体来说，至少要培养孩子两个独立：一是精神独立，二是经济独立。
家风家训建设的第三大核心就是树立正确的情感和价值取向，也就是培养人的三种情感：首先是爱憎分明。爱憎分明的前提是一个人具有正确的是非观，知道什么是对，什么是错，什么是正义，什么是邪恶，这就是爱憎分明的前提。人活于世，不能是非黑白不分，所以它其实是让一个人具备正确的是非观和价值观；
第二，是培养“爱亲”的情感。什么是爱亲？就是爱自己的亲人，对上尊老，对下爱幼，对平辈兄友弟恭，这样才会有一个和谐的家庭环境；
第三点，就是培养“爱人”的能力。，不但要爱亲人，还要爱周围的人，这就包括恋爱的能力，也包括仁爱的能力，孟子有“仁者爱人”的思想，孟子说“仁者爱人，有礼者敬人。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 ”。
怎样才能具备“爱人”的能力？这就要求一个人要有同理心和利他心，当他理解“人同此心，心同此理”的时候，自然就会拥有健康的心理和健康的情感。
一条底线，两个独立，三种情感，这就是古人最好的家风家训。受限于篇幅，咱们就不进一步剖析其中的细节，在以后的内容中，我们再分开来讲。
