今天下午和两个同事一起去新乡市第十中学听了新乡市2024年初中英语备考会，会议包括三个环节。
首先是新乡市第十中学的李艳敏老师，一看就给人一种很干练的感觉。对她印象好是因为我们进校园停车的时候找不到停车位，就看到有人给我们指路，非常感谢，但没想到就是今天的主讲嘉宾之一。单说热情友好这一点就必须给李老师点赞，更值得点赞的是李老师今天讲的内容。从听力理解，到完形填空最后到阅读理解以及写作，方方面面，非常齐全，不得不佩服李老师的钻研精神。
听力理解，李老师讲了丢分点以及训练听力的技巧和教学建议，比如听力中听到but,really,Are you kidding?等就需要注意前后内容，听到from next Monday to next Friday等要注意简单的计算。还建议我们听郑州外国语，省实验等试卷的听力，毕竟有难度，如果能听懂，那中考听力应该就没有问题了。正好这一段就是在做郑州的卷子，听力也是在课堂上听的，正如李老师所讲，确实有难度，所以投屏听力原文，反复读，这也是李老师今天强调的，但是我仅仅限于读懂了意思，并没有再读过原文之后再去听听力，甚者让学生倍速听，1.5倍或者2倍的听，就是仅仅处理错的多的文本，一个听力下来就花费了25分钟。更值得教给学生的是李老师讲的16-20题的技巧，排序题，我们班的学生就吃过这亏，错一个肯可能全军覆没，5分就没有了。李老师教我们可以让学生不要急于去选择A，B等，先在图片上标数字，最先听到就标1，依次是2，3，4，5，能听懂的当然最好不过了。如果万一只标上了1，2，3，4再次听第二遍的时候如果漏掉的信息在1 的后面就标上1.5，依次，可能是2.5, 3.5, 这样学生就不用画的乱七八糟而在那排来排去了，我对这个方法非常感兴趣，如果七年级就这样训练，我想学生的最后一节听力肯定就不会有问题了，即便是九年级，即使只剩下59天了，再练听力我也要这样试试。万一有哪个学生用上了呢。李老师还讲了为了避免学生把以A，B，C等开头的单词误看成选项A，B，C，那我们可以建议学生把答案圈画出来，再写选项，或者直接涂卡，虽然看似麻烦了，但确实可以避免出错的好方法。最后李老师还给我们推荐了听力训练的素材，比如较容易的有Spark巅峰训练，难易适中的有：一本，快捷英语，比较难的有：全新英语听力，初中英语每日一听等。虽然这些我们的学生都没有训练过，但至少我学到了。
阅读理解部分，我比较感兴趣的是李老师讲的他一个学生练词汇那一块儿，那孩子七年级开学一个月学完了全部的单词，然后经常让父母提问，反复复习，真是一个很懂方法的聪明孩子。我首先想到的是我家姑娘，单词虽然学的时候都会，但从来没有像那个男孩一样给她提问，我说英语她说汉语，快速反应，我说句子让她翻译等，又不会耗费多少时间，因为都是口语，这个方法很不错，以后可以试试。
完形填空部分，考查最多的是推理判断，题，方法技巧和我们平时教的也差不多，但是讲到最后的创题时，第一反应就是梁老师的挖呀挖，哈哈，看来梁老师比李老师还前进一步呢。
还有一个受益的是试卷的整理，确实很多试卷，做一套扔一套，但是李老师说英语的错题集就是把试卷整理一起，前面卡纸加上封皮，后面用双面胶无限的后续，这样随时想翻看都没有问题，又学到一个新技巧。后来李老师讲到教慢班一直鼓励学生，给学生赋能并激活，最终取得进步，可以想象其中的艰辛，但值得肯定的相信的力量，想起杨诗云老师讲过一定要相信孩子，相信才会有奇迹。
接着是卫辉市基础教育教学研究的教研员李美艳老师讲的新课标视域下试题对常态教学的反驳作用。李老师主要讲了语篇填空，补全对话和写作部分。语篇填空，第一节注意词的变形，注意语法知识。我就随手翻了新课标，讲到名词时有数，和格，讲到动词时，包括时，态（体），第一次学的时候就不懂 体的意思，画了问号，今天翻到还是不懂，搜过才知道体指的是进行体和完成体，自我理解应该就是相当于进行时和完成时类似，具体也不知道对不对。盲填的时候李老师特别强调了固定搭配，写作的时候强调了用谚语给作文增彩。
最后是新乡市教研员李晋娴老师作总结，一个年轻但很干练，很有能力的一位老师，因为最近要求我们老师们出题，她告诉我们可以从21世纪报上选择文本进行挖空，比如完形填空，两空之间不能低于7个词，其实准确的说是7-9个词最佳，因为刚刚学习过所以印象特别深刻。李老师说英语的本质就是语言，所以我们不是靠刷题就能学好英语的，总之我觉得还是是实际运用，就相当于是要有语境。
一下午的学习收获满满，尽管是怀着忐忑的心情，但是学到了就是值得的！
