今天的作文主题——照镜子，刚刚说出主题，孩子们就是用眼神告诉我他们很好奇，但是没有人向我提出疑问。记得当初我们的《小学生教学法》课程专门提到——教师的作用是“启”，而我最喜欢做的事就是“启发”。
经过我的启发，孩子们说出了自己的想法：“老师为什么不去拿镜子呢？”“老师要干什么啊？”……
我宣布游戏规则：两人一组，一个扮演真人，一个扮演镜子里的人，动作必须一致。
因为“真人”动作总是故意夸张，导致开场第一组的“镜子里的人”就被逗得冒鼻涕泡了……
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瞧瞧！我明明都看见泡泡了，你还挡着！
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又差点冒泡泡(>^ω^<)
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这家伙滴，乐得停不下来，然后，本节课的经典语录就是“冒泡”(>^ω^<)
