勇气读书会第96天。

      阅读《教学勇气》p109——p114。第五章：教学于共同体中——以主体为中心的教育。

      以主体为中心的教育，学生不会被忽略。这个主体既不是以学生为主体，也不是以教师为主体。而是一件伟大事物——第三方事物。它是一条能同时度量教师和学生的宽松标尺，让教师和学生对超越我们自己的事物问责。它在课堂上生动活泼、有声有色，以至于能令教师和学生都为他们的所做所说负责。在这样的课堂上。所有用心注意它的学生都可检验、纠正教师。运用他们所学的知识挑战教师的结论。这样的情景不是尴尬时刻，而是该欢庆时刻。因为教学赋予了孩子们质疑、探究、挑战的能力，赋予主体和学生他们自己的生命。这样的课堂，才是具有生机活力的课堂。让学生在学习中听到和理解，参与到教学中。

      伟大事物——共同体，培养学生所思所想能力。获取学习和生活能量。