
第三天阅读:p031-044《教师的使命》。 人的教育:生命,儿童,童年;小学教育的核心点 阅读问题: 1.作者如何理解“教育与人的生命”的关系...
读书好,多读书,读好书 第二天阅读:p019-031《教师的使命》 辑一 教育是更难的事业 手中有书,远方有导师;我的“三命论” 阅读问题:...
阅读第三章 《基于教学管理的学校组织变革实践研究》。 这是北京延庆县第二小学进行的学校变革实践。读完心潮澎湃,为刘明军校长的改革实...
读书好,多读书,读好书 第一天阅读:p001-018《教师的使命》 辑一 教育是更难的事业 我们低估了教师这个职业的难度; 我为何强调关注...
阅读第二章教学方式转变与学校组织变革研究。 思考1:学校组织的现代特性与功能,在变革中如何实现更好平衡,以契合教育本质? 要根据...
在变革与坚守之间:校长引领教育突围的思考 读完《学校多元自主发展体系的设计与实施》并回顾王铮校长的实践,那句“让每一个生命自由生长”的教育愿景令...
阅读了本书的总序,目录,前言。探寻学校变革的真谛。 这是第二期北京市中小学名校长工作室第二个工作室的研究成果“学校组织变革”,工作...
在乡村小学的教室里,二年级的孩子们坐姿端正,课本上的道德与法治知识像一颗颗种子播撒在他们的心田。然而,这些种子能否生根发芽,取决于我们...
趁着没下雨,带着六2班的娃一起来完成毕业课程。在教室先交代好要做的事情:采茶,炒茶,封袋自己独立完成。这袋茶叶在小升初活动仪式上将由你们亲...