听和读是什么关系？
我们学汉语，老美学英语，都是先学会听，再学会读的。
理想的世界里，我们学外语，也应模仿母语习得，先听懂，再去学阅读。
双语幼儿园的小朋友们就是这样学会英语的，据我观察效果还不错。
遗憾的是，这样做的条件是：身边有个外教一天陪你2小时以上。
对于没有语言环境的自学者来说，先听懂，再学阅读，只是理想而已。
那么先学阅读，再听懂如何呢？
这正是我们公立校几十年来的教学思路，先学阅读，听力后面恶补。
效果如何呢？
大学英语六级优秀的学生，很多人听力不如双语校七、八岁的孩子。
为什么会这样？因为听力“恶补”不上来。
听力——>阅读能力，这个转换是很快的（后面我会说到工具）。
阅读能力——>听力，没有简单的转换方法，要重头开始练习。
阅读学好了，再“恶补”听力。如同不摸钢琴，把琴谱背到了十级，然后恶补“弹琴”。
