寒风越来越猛，寒气越来越逼人，空调越来越不管用了，感觉冬天最痛苦的就是没有暖气的日子了，还好，尽管空调在吃力的运转，不过还好，能稍微稍微缓解一下教室的冷意。即使这样，我们可爱的孩子们，还是早早的来到大门口，等待7点半开大门时能第一时间进校园，打扫卫生，开电脑，布置黑板等等，这样的镜头能不感动吗？
还好，落伍的电脑这两天也好像能体会到孩子的勤奋了，一打就开，省去了我们的心惊胆寒，能在清晨顺利的与彩虹花晨读课程相遇，对于孩子们来说，真是一件美事！
今天，我们的利敏老师又给我们带来了大文豪苏轼的词《菩萨蛮·回文》 ，虽然孩子们昨晚预习了，不过，想要了解苏轼的这首词，似乎还是比较费力的，幸亏有利敏老师的引导，孩子们才能很好的理解这首词的意思，感谢利敏老师！
苏轼被称为大文豪，他的文字不只表面那么简单:
山南的江水浅处红梅开出小花，浅红色小朵梅花，开放在江南山岭上。红梅探看我倚靠着稀疏的篱笆，红梅从篱笆的缝里朝我望着。南极老人星行将到来，老人星到时，就是进入暮年时。离别时我们叮嘱要珍惜余年，红梅枯谢了，我们会依恋别离时的情谊。看似写景的文章，却通过景物的描写写出了一份依恋离别的情意，让人在感叹美景的同时，也在感叹这样的情意，真不愧为大文豪啊！
今冬孩子们已经学习了好几首有关梅花的诗句了，特别感兴趣的是周三的《雪梅》 。因为周三刚学了《雪梅》后，周四我们又在语文天地学到了卢梅坡的梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香，而今天，又学习了一首有关梅花的词，孩子们特别开心，最近一直诗配画，一直画梅花，感觉天天练习画梅花，画画技术都见长啦，迫不急待的进行诗配画，画他们拿手的梅花，特别棒！
哦对了，这首《菩萨蛮·回文》 虽然有难度，但是我们的孩子依然会背了他，诵读的特别好，两两结合来诵读这首美妙的词，学习气氛很浓！
三个月的彩虹花晨读课程的相伴，让我和孩子们 都在不断的成长，而今，更深一步的走进彩虹花，更深一步的了解见证着彩虹花的不容易，见证着彩虹花是怎样一步步精彩，心中感慨万千！
坚持才会有收获，坚持才会 美好，走到今天，特别相信坚持的力量！期末复习临近，我们会一直与彩虹花相伴，一起前行，相信，我们会走到明亮那方！
