儿子生病请了两天假，有作业要补上。本说好体育课上补完语文生字作业的，结果放学回家好一会，当我翻看时，他依旧没有写。
“你下午回来做了什么？”我用质疑且生气的语气问他。“写了数学计算。”儿子胆怯地说。“可是数学还没有验算呀。对了，思维题写了吗？英语听了吗？……”我越说越气愤。
我从儿子的眼神中确定：我儿子没有写思维题。但是他说写了。我让他说出写的题型或是例题，他考虑再三后说出了“拆移火柴棒”，当我打开书检查时，他没写！儿子在说谎！
“我没写。”儿子随后怯懦地说。
“你不诚实！”当我说这句话时，我的怒气反而莫名地消释了。
儿子打开语文作文本补生字，我坐在旁边看书，我试探地温和地问他为什么撒谎，他说害怕我生气。我说，在承认自己没写与撒谎之间，后者会让妈妈更生气。儿子哦了一声。
我明知道儿子没写，还咄咄逼人般让他说谎，逼着他说了谎话，又让他承认错误，我真是孩子坏习惯的纵恿者。
反思刚才在儿子面前的咄咄逼人，我把自己的情绪和思想梳理了一遍。
1.我被情绪支配着走。不良情绪来自中午没有休息，这是我常有的。下次没有休息好，我还会出现同样的不良情绪。既然这种情绪可预知，那么下次当情绪快要喷薄而出的时候，我要关照它的同时不把它泼出去打湿别人。
2.儿子生病初愈，身体还处在不舒服状态。他不想写本可以包容和理解。另外，儿子已经能够独立安排他的事情，他想明天补作业就明天补吧。而我反应过激，逼迫着他写，还美其名曰：今日事今日毕！
3.当儿子说谎时，他内心是胆怯害怕。他害怕因此失去父母的信任，失去与父母之前建立的亲密关系……这个时候，儿子是很脆弱的。我应该打住此话题，当冷静以后再与他交谈，而不是在情绪上头时呵斥脆弱的孩子。
当父母面对孩子的错误时，首先应平静心态，然后再用适当的话语与孩子交谈。情绪与愤怒，不会解决问题，只会让事情更糟糕！
