一、什么是叙事研究？ 叙事研究就是讲故事，通过故事本身说明教学经验和道理。 二、叙事研究的价值和意义 第一，它可以改变教师的日常生活之本质。 叙...

得知二爸去世的消息，心情甚是悲痛，眼泪不由地涌上眼眶。这是我婆家二爸，见面总共不过3次，那几次见他，就已骨瘦如柴，听说是肠胃不好。 去年检查出来...

专著标志着一个教师开始系统地构建自己的理论，标志着一个教师在专业化发展道路上所达到的程度和建树。 一、专著是一种系统性的研究 第一，研究规模大，...

一、方法指导 写大人物的记叙文，关键是要让“大人物”从历史课本里的名字，变成有血有肉、能让人记住的形象。以邓稼先、闻一多、鲁迅为例，分享几个具体...

一、方法指导 初一升初二写身边人的记叙文，关键是要避开“流水账”和“喊口号”，用具体细节让人物“立起来”。分享几个容易上手的技巧，结合例子讲清楚...

教学随笔得三个特征： 第一，以思想性取胜。深刻的思想是教学随笔的亮点。 第二，要写出个性。个性首先表现在作者“想”了什么上：大家都没想到的问题，...

这些年，一直不想考驾照。最大的障碍是内心的那道坎：我考不过，我不适合开车——自我设限。 后来，通过阅读与跑步为我赋能，我不再给自己设限，而是用成...

第一步：上车，调座椅，试灯光；左看右看，下车。 第二步：下车后，逆时针，按2个按钮，大于2秒。 第三步：上车，系安全带。模拟夜间灯光。（5次）所...