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读书记|一、对课堂观察的“观察”内容梳理陈大伟《观课议课与教师成长》上篇 推进：理念与实践 前沿：教师的工作是育人，育人首先要育己。教师把自己培养长才了，教育学生才有基础。观课议课主要...
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读书记|听课评课与观课议课的区别一、“听”与“观” 二、“评”与“议” 三、观课与议课
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教学记|我们为什么未“与其奇”？
学习《答谢中书书》一文时，在探讨“自康乐以来，未复有能与其奇者”这一句的言外之意时，学生基本能够理解作者那种复杂而微妙的情感寄托：这里有对谢灵运...
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生活记|原来这是正式表彰大会
中午1点多，教职工群里通知：着正装参加教师节表彰大会！我是观众。 观众还需要提前去彩排吗？我不禁质疑。 午睡起来，穿好久未上身的所谓正装，匆忙赶...
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生活记|在权衡中平衡……
秋雨绵绵，淅淅沥沥又是一周。每天下楼跑步都是白跑一场。 心情与事情，犹如这时断时续的秋雨，时好时坏！ 片段一： 一大早，老公提起教师节全县奖励之...
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生活记|周末“清空”
彻底清净家里、自由阅读、陪孩子爬山和去图书管，另外做可口的饭菜或者去餐馆犒劳家人一番。 周末的生活是忙碌的，但心里是自在的。因为“清空”的过程是...
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读书记|拜水都江堰，问道青城山
今天读了余秋雨《摩挲大地》中的“都江堰”一节，摘录了给我启示的几段文字： 青城山是道教圣地，而道教是唯一在中国土生土长的大宗教。道教汲取了老子和...
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教学记|关于新闻标题
新闻有时有多行标题。 1.最重要的是主标题(正标题)，其作用是概括新闻的主要事实或中心思想； 2.居主标题之上的称引题,其作用是介绍背景、烘托中...
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教学记|《首届诺贝尔奖颁发》教学思考1.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。这则消息导语部分集中讲述最重要的新闻事实，随着文章的展开，事实的重要...