真实是日记的第一属性；记录与反思是日记的基本功能。
在儿童开始学习日记时，要给儿童一定的格式习惯以后再自由写日记，不必有太多的条条框框。
初始的格式，怎样的结构最好呢？
1.清单式记事；
2.关键对事件；
3.感受或思考。
这种三段格式只在培养清单的习惯，叙事的习惯以及反思的习惯。清单是儿童养成记录的习惯；叙事使儿童养成复盘的习惯，对重要的事情进行一轮重新回忆；感受或思考使儿童养成反思的习惯，形成自我管理的能力。久而久之，在生活方面而童就会变得更加自觉。
真正的生活是一种内在的生活！
道德在更多的时候是指我们应该如何生活！
对写作的敏感，本质上就是对生活的敏感！
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如何让日记写作成为习惯的问题？
时间问题：限定在20分钟以内。
动机问题：儿童必须从这件事中获得好处，并凝固为习惯。好处，或者说奖励，分为两种，一种是外部奖励，一种是内部奖励。一旦形成的习惯就不容易破坏了。
儿童真的有必要形成写日记的习惯吗？
苏格拉底说过：“未经省察的人生是不值得过的。”日记，是最好的省察方式之一。
日记让生活变得更自觉，更有秩序感，因此也更有效率。
