《看见孩子》准则3明确父母和孩子的职责 行为规则不是告诉孩子不要做什么，而是告诉孩子我们怎么做。 当你看到妹妹打哥哥时，你本能地说：“别打哥哥了！”你的做法不属于设置行为规则...
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【读书记】设置行为规则：坚守职责，独绝孩子在行为上越界
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读书记——《从此爱上作文课》第二次导读
导读人：刘广文老师 刘广文老师直击阅读难点，案例与理论结合。 主问题思考: 一、结合肖培东作文课《好久不见》《写作要抓住细节》、黄厚江老师课例《让观点更鲜明——作文<风>评讲...
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策马扬鞭——最近日常
初二上午，从娘家回来，因为小姑子已经来我家了，而她初三就要离开。 跟小姑子，能聊得话，似乎很少，不外乎客套。婆婆主厨，我们都没插手，每一样饭菜都准备得盆满钵满的，全是小姑子喜...
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策马扬鞭——家人团聚，灯火可亲
结婚后，第二次在娘家过年。腊月28中午我才到我妈家。 哥哥一家前一天下午到。 一进门，侄女和儿子便互喊名字，久别重逢的那份喜悦尽在一声悠长的呼唤中。 哥哥和嫂子在厨房张罗中午...
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《从此爱上作文课》阅读8
刘江荣+ 本月累计自读2天 + 本年度累计自读8天。 第三章 让学生在写作️学会写作 本章围绕中学作文教学的基本内容展开，包含四节，分别是让学生感受写作过程、丰富写作积累体悟...
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《从此爱上作文课》阅读9刘江荣+ 本月累计自读3天 + 本年度累计自读9天。 今天开始读第五章作文课是条行道，这一章围绕“作文课的基本课型”展开。 第一节 作文指导课 批注 金句摘录 1.作文指导课...
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《从此爱上作文课》阅读7
刘江荣+ 本月累计自读1天 + 本年度累计自读7天。 第三章 让学生在写作️学会写作 本章围绕中学作文教学的基本内容展开，包含四节，分别是让学生感受写作过程、丰富写作积累体悟...