1.关于本书：作者艾德勒和范多伦。英文版初版时间是1940年，在1972年新版初版，是一本比我的年纪大的书！2003年3月31日Amazon的排行榜上，本书排名第569名，历久弥新，由此可见！
2003年由郝明义和朱衣编译，中文版初版，2016年8月北京第26次印刷！
非常幸运，能够在计划开始读书的时候，第一本就读到了这本书，非常感谢老公在不知什么时候买到了这本书。
说本书作者的原话是，这是一本为阅读的人，或是想要成为阅读的人而写的书，尤其是想要阅读的人，这本书是为那些想把读书的主要目的当作是增进理解能力的人而写。
本书再版的年代是，1970年代，当时的美国和现在的中国情况有一些相似，当时的收音机和电视，取代了以往由书本提供的部分功能。很多人觉得读书这件事好像已经不再像以往那样必要了，我们今天的互联网如此发达，信息、资讯传递如此方便，但到底这些新时代的传媒传播媒体，是否真能增进我们对自己世界的了解？
但其实太多的资讯就如同太少的资讯一样，都是一种对理解力的阻碍，换句话说，现代的媒体正以压倒性的泛滥资讯，阻碍了我们的理解力。
2.阅读的层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。阅读是一个复杂的活动，就跟写作一样，包含了大量不同的活动，要达成良好的阅读，这些活动都是不可或缺的，一个人越能运作这些活动阅读的效果就越好。
3.阅读的目标，为获得资讯而读，以及为求得理解而读。阅读的时候，头脑与书本之间可能会产生两种关系，而不是一种。第一种是：在你阅读一页一页的时候，对作者想要说的话不是很了解，就是不了解，如果很了解你就获得了资讯，但你的理解不一定增强。第二种情况是，你并不完全了解这本书，你对这本书的了解程度刚好让你明白其实你并不了解这本书，你知道这本书要说的东西超过你所了解的，因此认为这本书包含了某些能增进你理解的东西。只有一种方式是真正的在阅读，没有任何外力的帮助，你就是要读这本书，你什么都没有，只凭着内心的力量，玩味着眼前的字句，慢慢的提升自己，从只有模糊的概念到更清楚的理解为止，这样的一种提升是在阅读时的一种脑力活动，也是更高的阅读技巧，这种阅读就是让一本书向你既有的理解力做挑战。
4.阅读艺术的定义，这是一个凭借着头脑运作，除了玩味读物中的一些字句之外，不加任何外助，以一己之力来提升自我的过程。凭借着你自己的心智活动，努力阅读，从只有粗浅的了解推进到深入的体会，就像是自我的破茧而出。
在什么样的状况下，我们会为了增进理解而阅读，第一是一开始时不相等的理解程度，其次是阅读的人，一定要把不相等的理解力克服到一定程度之内。
5.阅读就是学习，是指导型的学习以及自我发现型的学习之间的差异。
初学者的无知在于未学，而学者的无知在于学后。为了避免，以为读得多，就是读得好的错误，我们必须要区分出各种不同的阅读形态。
6.基础阅读，一个人只要熟练这个层次的阅读，就摆脱了文盲的状态，至少已经开始认字了。在熟练这个层次的过程中，一个人可以学习到基础的阅读艺术，接受基础的阅读训练，获得初步的阅读技巧，我们之所以喜欢基础阅读这个名称，是因为这个阅读层次的学习通常是在小学时完成的。作为已经精通这样阅读技巧的人们，也会碰上这个层次的阅读问题，譬如书中写的是我们不太熟悉的外国文字，我们第一步努力的要做的就是弄清楚这些字，只有当我们明白这些字的时候，才能试着去理解，另外许多读者仍然会碰上技术性的问题，有些可以追溯到早期阅读教育的问题，克服了这些困难，通常能让我们读得更快一些，因此大部分的速读课程都着眼在这个层次的阅读上。
7.检视阅读。是在一定的时间之内抓出一本书的重点通常是很短，而且总是过短。检视阅读是系统化略读的一门艺术，在这个层次的阅读上，你的目标是从表面去观察这本书，学习到光是输的表现所教给你的一切。大多数人，即使是优秀的阅读者，都忽略了检视阅读的价值，他们打开一本书，从第一页开始读起，孜孜不倦，甚至连目录都不看一眼，因此他们只需要翻阅一本书的时候，却拿出了仔细阅读理解一本书的时间，这就加重了阅读的困难。
8.分析阅读。分析阅读就是全盘的阅读，完整的阅读，优质的阅读，你能做到的最好的阅读方式，如果说检视阅读是在有限的时间内，最好也最完整的阅读，那么分析阅读就是在无限的时间里，最好也最完整的阅读。如果你的目标只是获得资讯或消遣，就完全没有必要用到分析阅读，分析阅读就是特别在追寻理解的。相对的，除非你有相当程度的分析阅读的技巧，否则你也很难从对一本书的不甚了解进一步到多一点的理解。
9.主题阅读，是最高层次的阅读，是所有阅读中最复杂也最系统化的阅读，也叫比较阅读，做主题阅读时，阅读者会读很多本书，而不是一本书，并列举出这些书之间的相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题。主题阅读，涉及的远不止此，借助他所阅读的书籍，主题阅读者要能够架构出一个可能，在哪一本书里都没提过的主题分析，因此很显然的主题阅读是最主动也最花力气的一种阅读。主题阅读是所有阅读活动中最有收获的。
