2024-07-01

        还记得临近期末，年级统一进行无纸化测试，本次测试以班级小组为单位进行，组长组织本组学生进行闯关打卡，学生自己组织，自己管理。起初还很担心这样的形式，孩子们会不会找不到地方、会不会有人不服管理、会不会有人打架……。让我很惊讶的是，活动后，孩子们都以小组为单位一队一队回到教室，没有争吵也没有打闹，等到班级人齐了，确认每个孩子都打卡完成了，我开始询问孩子们哪三个队伍最先回到教室，再次让我惊讶的是孩子们齐齐指向这三个组，于是我又追问“一个一个来说一下，你觉得你们组能很快完成打卡的原因”孩子们一个个侃侃而谈“我觉得我们组组长领导的好，在一个打卡点全员打卡结束后，才到下一组”“我们组长很聪明，她先带我们去人少的地方打卡”“我们组员很服从管理”……，课下，我又问了几个孩子对于这次活动的感想，“这次的活动不仅锻炼了我们的组织能力也充分发挥了我们的主观能动性”孩子们的回答又再次让我很惊讶，总觉得孩子们还小，不放心他们，没想到今天的活动让我一次又一次的惊讶，惊讶于孩子们已经在我眼皮底下悄悄的长大了，懂得了小组合作，懂得了互相夸奖，懂得了互相配合。