11月老师出游欧洲，我就开始三天打鱼两天晒网了，之前还有说想要两周上一次课，看来人都是有惰性的，每周一次的课，有的时候渺小的都看不出来进度，但是确实是对自己无比的督促，聆听老师的教诲啊。
老师毋庸置疑是个很厉害的人，也很会发现学生的问题所在，在他口中的学生，认识的人，基本在我看来都是神人。。。。非常有天赋和极具音乐表现力的人物，听着他口中的贝多芬，巴赫，车尔尼，舒伯特云云，我更是只是听过大名，却毫无感官印象。这时候，觉得自己是个文盲。。。原来贝多芬是车尔尼的老师，这还是从老师那听来的。
最近没有任何新的曲子，都是练习车尔尼的299，注意是299，不是599，我后来才知道，原来599是给初学者的，299是高级阶段的快速指法音阶练习。就第2条和第3条。。。就那么个短短的三页纸，就把我给练死了。
从来不知道车尔尼是谁，这真是个神人啊，开发了钢琴指法条目练习，但是这个299对我来说难度真的太大了，好吗？我只想说，是老师太看得起我吗？我这样的小白，从来没有练过任何的音阶，琶音啥的人，这就开始上这么高难度的快速音阶了啊。。。。。心中真是有万匹草泥马在奔腾。。。。
今天去上课，第2条，我已经基本上能有点速度了，自己在家练的感觉是，左手345指还是很难弹均匀。第3条，太太太难了。。。弹的时候和吃了苍蝇一样，总是要停顿，脑子不知道在想什么。一个月多没上课，自己就快弹油了，今天老师马上指出问题，左右手衔接的地方停顿太长，不连贯。 左手345要抬起来。哦，原来要抬起来，突然觉得找到问题所在了。
接下来就是我一直有的问题了，我很快就可以脱离谱子，开始记忆来弹了，虽然我是为了弹的更快。但是，经常容易出错了，记忆位置有时候会出问题，而且是片段记忆，每段之间脑子还要想一下，导致无法连贯。而且我不习惯去看谱哪里出了问题，我凭旋律来找音。我不知道别的人是怎么来解决这个问题，老师说每个人都不一样，但是要充分发挥自己的长处，而不是让他成为阻碍你的力量，我得自己想办法去解决这个难题。
其实我总是有点急，急于求成，无形中有了很大的压力。其实我目前的进步已经非常可观了，虽然看起来是个非常缓慢的过程。当时刚开始弹第2条的时候，当时还是非常慢的速度，老师说试着不要想左手下个音是什么，让他自己的弹起来，我想what?怎么能不想？那么长的音阶。现在也能不用去想了就自然弹起来了。只是目前来看，这第3条，真的做不到啊。。。这快速到底要怎么弹的？？？
比之前，左右手的4指得到了充分的锻炼，以前基本不用，现在每个手指都要比以前有点力量，有点独立性了。真的是熟能生巧，就是不断的练习。
前面的路还非常遥远，离贝多芬还有十万八千里。
9/12/15
