针对第一次活动的不足，第二次活动进行了一些调整：
1、读书会时间：
时间调整到了周日的下午，与部分老师们沟通后将时间确定为周日下午2点半到5点（第二次活动实际结束时间为5点半）。
2、冥想音乐播放：
原先用手机直接播放声音比较小，现在增加了一个小音箱，效果比较好。
3、诵读内容讲解：
第一次没有进行讲解，部分参会人员提出不太懂，这次增加了讲解环节。
4、分享时间与内容：
这一次参会人数比第一次少，每个人都有了充分的分享时间，分享内容也紧紧围绕主题进行。
5、读书会公众号：
专门注册了“蓝村读书会”公众号，以后可以此为平台进行宣传推广。
6、线上诵读：
自己主动在群里进行《初心使命》和《好父母偈》的诵读，带动更多人一起参加。同时在读书会现场再次倡导大家在群里诵读。目前已有部分老师每天坚持在群里诵读，营造了比较好的群内学习氛围。
7、家庭诵读：
第一次读书会后，我将读书会感想和总结分享给了爱人，爱人看了之后主动提出建个小群一起诵读。大人诵读《初心使命》《养成教育歌》《好父母偈》，孩子诵读《初心使命》《养成教育歌》《中华奋斗偈》。目前每天坚持在群里诵读。在读书会上，对此我也进行了分享，并倡导大家积极开展家庭诵读活动。
8、对《雪漠智慧课程》共读内容要点的梳理：
第一次读书会参与人员较多，全部读完后，只有部分人员进行了分享，而且主题不够集中。因此第二次共读前，对第一次共读的内容进行了要点梳理和复习，使参会人员对《雪漠智慧课程》一书的主体内容和学习目标从总体上有一个清晰的认知。这一点得到了参会人员的一致认可。
9、鼓励孩子参与共读和分享：
第一次带孩子参加读书会，孩子没有参与共读和分享。这一次鼓励他参与共读和分享。孩子在会上分享了自己写的一篇文章，关于参加济南书博会的感想，得到了大家的鼓励。有老师说看孩子的状态就说明我这边跟孩子沟通较少，特别是交心的沟通较少。是的，这一点以后也要进行改进。
第二次活动不足的方面：
1、活动从2点半开始，一直到5点半结束，中间没有休息，时间比较长，年龄小的孩子坚持不足。有老师建议需要考虑合理安排时间，包括考虑孩子们的情况。
2、前面的诵读和讲解时间有点长，后面共读和分享的时间相对比较短，后续应注意平衡一下。
感想：
每个人的时间都非常宝贵，大家专门抽出时间来参加读书会，就是希望能学习到真正有用且别处学不到的东西。从大家的分享中也能非常清楚地感受到这一点。对《雪漠智慧课程》序言部分的要点梳理，也同时明确了共读学习这本书的核心学习目标：发现光明心、安住光明心、妙用光明心。这一点也得到了与会老师和朋友们发自内心的认可，这也为后续读书会共读学习确定了主导方向。
