在现实中多少家长每天为小孩的学习头疼，有多少家长每天为了作业跟小孩开展拉锯战，然而很多人看到的只是表面现象，归因于手机，其实并非完全如此，小孩不写作业并非全因手机，这背后有着多种复杂的原因。首先，孩子可能不是不愿意写作业，而是作业给他们带来了痛苦的感觉。比如家长在孩子写作业时的催促和指责，会让孩子对作业产生抵触情绪。孩子面对让自己痛苦的事情，往往会选择逃避，而手机里的游戏正好能给他们带来快乐和兴趣，所以容易让人误以为是手机导致孩子不写作业。
孩子不写作业的情况可以分为多种。有的孩子玩手机是对学习兴趣不大，他们不愿花时间在作业上，却对研究某款游戏感兴趣，专研如何提升游戏技能。其实从某种程度上来说，这也是一种探索学习的能力。就像手机游戏为何吸引儿童？孩子们喜欢玩手机游戏，一个主要原因是游戏具有互动性和娱乐性。通过触摸屏幕等方式与游戏互动，操控游戏角色完成任务，能增加他们的参与感。同时，游戏中的挑战和难度可以激发孩子的挑战欲望，让他们获得成就感。此外，游戏还能让孩子们享受到娱乐的乐趣，放松心情，一些游戏还具有教育性，可以培养孩子的各种技能。
有的孩子玩手机是真的不想写作业，为了逃避写作业而用手机消磨时间。像这种就算没有手机，也同样会把时间花在其他地方玩。比如那些懒得写作业的孩子，一提到写作业就拖拖拉拉，半天拿不出作业本。这样的孩子可能主要就是 “懒”，时间长了。还有模仿他人不写作业的孩子，在没有形成正确是非观时，容易被 “特立独行” 的人吸引，觉得别人不写自己也不写。另外，认为作业不适合自己的孩子，比如一些 “尖子生”，觉得老师布置的作业太简单，没有完成的必要。作业太多的孩子，会觉得写不完干脆不写。不会写作业的孩子，由于平时学的不扎实，作业中有很多不会写的，就会很泄气甚至放弃。对于这些孩子，我们首先要搞清楚他们不愿意写作业的真正原因，是学习上遇到困难呢，还是其他原因。
还有一种情况，如果是对手机上瘾而导致不写作业，这源头才是在手机。打游戏能给孩子带来很多体验，比如挑战性让孩子有过关斩将的感觉，每过一关就觉得自己很牛。游戏还能给孩子带来掌控欲和支配感，在现实生活中孩子的掌控感相对较弱，而在网络世界可以通过充值或升级来操控全盘。此外，游戏还有即时的正向反馈机制，孩子在玩游戏的过程中，每一个小的或大的进步都能获得及时奖励，获得成就感和价值感。游戏还能模拟真实的世界，摒弃真实世界中的辛苦和痛苦，让孩子更容易上手，获得成就感。
总之，孩子不写作业的原因是多样的，我们不能简单地把责任归咎于手机，而应该深入了解孩子的情况，大人和小孩要多沟通，只有知道真正的原因和真正的需求才能更有针对性找到解决问题的方法，学习的过程其实也是家长和孩子共同成长的一个过程。
