开学第二天，我收到一条同学妈妈发给我的微信：‘’骏妈，在吗？现在方不方便和你语音聊一下，我......我有件事情想请你帮忙......"
说实话，我以前与这位同学家长从未有过任何交集，也很纳闷她到底有什么事情需要我帮忙，于是，我们进行了语音通话。
“事情是这样的，我家孩子经常漏记或不记家庭作业，在学校也经常完不成作业，在写作业方面有很大的问题，我没有更好的办法，更不想任由他这样发展下去......我想麻烦你，每天放学后给他发一下家庭作业，提出这个要求，确实不太好意思.....真的不想这样放弃他.....”她无可奈何地对我说。
当我听到：“真的不想放弃他”这几个字时，我心微微一震，有点心痛的感觉，同为母亲，更能感受到她那种无奈却又不知所措的焦虑。
这让我想起上学期，也有一个同学的家长，提出让我每天给她发作业的请求。明知这不是我的责任和义务，也知道这样对孩子的进步没有一点帮助。无论我说什么，那位焦虑的家长似乎认为这是保证孩子能完成作业的唯一办法.......我又不好当面驳回，只好委婉答应。自此，我的提醒列表里，又多了一项给别人发作业的任务提醒，直到期末结束。
细数，我也被拉进过好几个家长群，目的之一主要是为了方便作业沟通。
写作业是谁的事情？
写作业本是孩子学习任务之一，他们才是学习的主体，具体有哪些作业、在哪里做、怎么做、什么时间做......是孩子说了算的事情。就好比我们在公司上班，如果老板时不时介入到我们的工作，我们又会有什么样的想法和感受？
父母参与孩子的作业真的有用吗？
既然写作业是孩子的权利和义务，当父母介入其中，毫无疑问的是——我们剥夺了孩子写作业的权利和义务。孩子会理所当然地认为：既然每天有人给我发作业，我记不记作业又有什么关系？反正，有问题妈妈会想办法替我搞定。久而久之，孩子会理所当然地认为：学习不完全是自己的事情，而是和父母有关的事情。
既然，写作业是孩子的事情，但孩子却不想写作业，那原因又是什么呢？
1.课堂知识未掌握，基础没打好，上课听不懂，下课也不问，导致畏惧写作业
2.条理性差，没有良好的学习方法和计划，导致作业完成困难
3.家长给孩子过多的学习压力和任务，导致孩子产生反抗心理，通过拖延或抵抗来完成任务
4.注意力不集中，容易分心，无法将精力集中在作业上
5.缺乏兴趣，作业形式单一，缺乏趣味性，难以吸引孩子的注意力
6.缺乏自信，拖延逃避写作业、破罐子破摔
7. 沉迷游戏，逃避现实
..........
原因很多，也无法一一罗列
一向和谐的亲子关系，被写作业这事给搞得鸡飞狗跳，孩子哭得一把鼻涕一把泪，家长火冒三丈，怒不可言、焦虑不堪。
关于孩子写作业这件事，我有几点经验分享：
1.帮孩子树立正确的观念
当孩子步入学校的第一天，就要告诉他们，学习是自己的事情，学习上自己的事情自己做
2.帮助孩子要适当
当孩子忘记写作业，家长可适当提醒；如果孩子不清楚要完成的作业内容，可以鼓励孩子自己想办法解决，比如通过微信、钉钉主动找同学核实需要完成的作业内容。其实，孩子与孩子之间的沟通，才是效率最高的，还可以相互交流，锻炼他们的沟通能力和表达能力。
3.让孩子学会承担相应的责任
孩子不写作业，必然最害怕面对老师，怕被老师惩罚、训斥，面对孩子沮丧的情绪，父母可以表示同情和理解，但要告诉孩子这就是没有写作业导致的后果。
4.帮助孩子分析原因并加以改进
和孩子心平气和进行沟通，帮孩子找出不写作业的原因，如果是因为玩游戏导致不写作业，家长可进行合理的时间限制；如果孩子基础差，就和孩子一起做一个学习规划表，哪里不懂补哪里，培养孩子“温故而知新”的学习习惯；如果.......凡此种种，和孩子一起找原因，把问题抛给孩子，让孩子自己思考解决的方法。
5.多鼓励，少批评
当孩子偶有主动写作业时，家长一定要及时反馈，对孩子微小的进步给予肯定，并鼓励孩子继续坚持下去，帮孩子树立自信。
6.帮孩子做好时间管理
拖延是小学阶段孩子的“通病”，有的孩子总是喜欢把作业留到最后一刻才去做，既影响睡眠时间，又导致写作业的质量差、效率不高，和孩子一起制定学习计划表贴在书桌上，完成一项打一个√
7.适当给予孩子奖励
当孩子主动开始写作业，并能持续坚持下去，除了口头表扬，还可以经常给个大大的拥抱，寒暑假可以承诺带孩子去他们喜欢的地方旅游，开阔眼界；或满足孩子小小的愿望，送他们心心念念的小礼物等，让孩子有动力坚持下去，养成主动写作业的好习惯。
8.管理好情绪
父母为孩子不写作业而焦虑的时候，其实也会传染给孩子，一味地指责和训斥是没有任何效果的，除了增加父母的焦虑和孩子的“负罪感”没有任何意义。每个孩子不一样，要允许差异性。带着情绪和孩子沟通，很容易激起孩子的反抗和抵触情绪，达不到沟通的效果。
9.给孩子选择的权利
有的孩子喜欢放学后写作业，有的喜欢晚饭后写作业、有的喜欢先玩2小时再写作业.....
让孩子自主选择写作的时间段，而不是父母强制规定的时间点，让孩子有掌控感。
作为80后，我常常思考一个问题：“为什么，我们小时候，父母不会有那么多的育儿焦虑？”
我小时候没有网络，没有手机，父母忙得根本无暇顾及我的学习。印象最深的是：我爸就期末问一下我的成绩，成绩优异他就赞许地点点头，成绩考差就一句：“怎么考这点分？下次要努力了啊！”甚至，我妈连我成绩问都不问。
似乎，父母从不过问我们的家庭作业。更没有可以让父母和老师保持家校沟通的渠道。但我们放学回家第一时间会写家庭作业。如要帮着做家务、干农活，天黑之前完不成，晚上还顶着煤油灯，奋笔疾书，早上起来才发现，鼻孔已被煤烟熏得乌漆麻黑。且不论写作业的质量如何，但我们的学习态度绝对是认真的。
虽然，我们那个时代和现在时代背景大不相同，没有可比性。但，有时候父母的放手，可能会让孩子有更多自主意识，在尊重和理解的前提下去帮助他们进步。
做父母从来都不是一件容易的事情，我们不需要将他们打造成相同的“物件”，为人父母唯一能做的就是做好当下的陪伴，陪伴他们平安、健康、快乐地走过每一个阶段的旅程。
