自然拼读是母语国家的孩子学习阅读的方法，孩子在正式，系统学习拼读前，他们已经积累了大量的听说词汇，也就是说，这些词汇，孩子们知道怎么读，什么意思，怎么运用，仅仅不会认读和拼写。通过学习拼读规则，这些词汇就会转化为读写词汇。我们的孩子要学习自然拼读，原则上是采用母语国家孩子的学习方法，也就是“母语习得法“。那么不同年龄阶段的孩子，如何来学习自然拼读？
1. 对于英语启蒙的早，而且方法得当的孩子来说：
我们需要模拟英语国家孩子语言发展的路径，即在五岁或者学龄前让孩子能够通过亲子阅读等方式积累两三千的听力词汇量，然后再让孩子学习自然拼读，从而开启自主阅读的道路。
2. 对于一些英语启蒙开始的相对晚一些的孩子来说，要具体情况具体分析：
六岁左右开始英语启蒙，没有听力内容输入和积累
学习方法：两手抓
- 学习基本的字母音。
- 通过亲子阅读、听音频、看动画片等方式来补充一些基础词汇。
小学中低年级开始英语启蒙
学生特点：母语强势，学习英语过程中，有明显的中式思维；但理解和学习能力好。
学习方法：通过学习自然拼读引导孩子开始阅读，如果孩子能够阅读入门，将对孩子的语言学习产生巨大的帮助；同时加强对孩子听力内容的输入，通过提高孩子的听力能力，来发展他的阅读能力。
有研究表明，孩子14岁前，他看得懂的内容，绝对不会超过他听得懂的内容，所以，听力能力的发展是孩子阅读能力发展的上限。我们要通过提高孩子的听力能力，促进阅读能力的发展。
