1、古诗童谣背诵：近期没有新诗或童谣上墙，对于已经上墙的，小助教都是自己指读。昨晚我在忙的时候，助教就自己各个屋里去念自己喜欢的诗或童谣，有的诗她自己乱唱出来。就这样认识了“爷”，自己找出字卡给我说：“这是冬爷爷的礼物里面的爷。”我赶紧表扬。
2、和妈妈一起读《三只山羊嘎啦嘎啦》，我读一段，她读一段，我发现她很多是靠背的，因为有时候她念的时候根本就没在看字而是在看图！不过这样也行，只要她肯跟我一起接读就值得鼓励。自己念《我的后面是谁呢》三本，这套书最近变成了她的新宠，读下来很轻松，特别能增强她的自信心。
3、画日记。一开始我们一人聊一件开心的事，然后就开始画。画到后来就开始乱画了，什么小老鼠在玩滑板车什么的，画到停不下来，我都怕她把一整本画完了，差不多就赶紧叫停了。
4、睡前聊天：仍是玩猜字猜词游戏，以古诗里面的字或词为主，比如我说：“古代一个大美女，《饮湖上初晴后雨》里面有。”她马上就说是西施。棒棒哒！玩了十几分钟就睡觉了。
