和爸爸妈妈一起交流关于小学生课外阅读
呀！我家孩子上初中成绩就下滑了！怎么回事？
经常还有些家长发出这样的疑问，“我家孩子上小学时都是前几名，经常考100分，为什么到初中成绩怎么都上不去？”
在我看来，原因之一就是我们家长忽略了孩子阅读能力的培养，把全部时间投入到课本和作业上，认为完成了作业就完成了学习任务。小学的成绩具有欺骗性，因为考的都是老师反复让背过的内容，到了中学就决然不同了。
接下来，我简单说一下我关于小学生阅读的几个观点。
1.为什么要阅读？
有些家长还有个疑问，为什么我家孩子做作业慢？比如现代文阅读，我认为有这几方面的原因：一个是读题速度慢，一个是读了不知所然，读完一遍根本不知道读了什么，还得再读一遍，甚至几遍。这样肯定会慢，更糟糕的是，做题的时候，让填写给出词语的近义词、反义词、规定形式的词或是仿照着写句子，没有大量的课外阅读，哪里知道那么多的近义词、反义词，课本上也没学那么多，你就是抓破脑袋也想不出来。
有些家长没有找到问题的根本原因，每次都用“百度”来解决，目的是做完作业！殊不知，这样还误导了孩子，不会的只要百度一下就可以了，不用去记忆的。
天呐！！这样下去只会毁了孩子的学习兴趣！
然而解决这些问题的根本就是课外阅读，经常进行课外阅读，阅读速度自然提升，词汇不断丰富，表达能力也绘增强。
当然，课外阅读，它不仅仅是完成作业，它可以提高阅读速度，提高分析理解能力，开阔视野，活跃思维等好处。
2、如何选书？
我们家长在选书的时候不能盲目跟风。一个方面是关于内容多少，我们要根据自己孩子的阅读量来选择。
学前阶段就有很好读书习惯的孩子，虽然不认字，但爸爸妈妈给他读过不少书，这样的孩子有一定的基础，开始的时候我们可以把以前读过的注音的书找出来让他自主阅读，慢慢过渡，如果识字量大的，完全可以阅读新的内容，但内容不宜太多，太多会打击孩子阅读的积极性。
如果学前阅读少的孩子，开始的时候应该选择内容比较简单的书由爸爸妈妈伴读再过渡到自主阅读。
另一个方面是关于具体的书目。好多家长在买书的时候都会问到一个问题，哪种书卖的好？
我这里要说的是销量好的书不一定是好书，它也未必适合你的孩子。
我们首先要培养的是孩子的阅读兴趣，要让孩子自己选，选他喜欢的他才会认真去读，才会有想要把它读完的欲望。其实道理很简单，如果你买了一件不太喜欢的衣服，你会经常想着去穿吗？
所以，爸爸妈妈们放下我们手中的权力吧，让孩子自己来选书，选择权应该交给孩子，孩子喜欢读什么就读什么，我们只要做适当的引导，不要让孩子过于偏激就可以。
犹太有一个传统，在给孩子的第一本书上涂蜂蜜，让孩子认为读书时甜蜜的事情，让孩子产生兴趣。孩子只有读感兴趣的书，他才会认真的读完一本书，也才能体会到忘完整整读完一本书的成就感，这样更增加了阅读的兴趣，并且会使孩子更加自信，不会因为书太后而产生畏惧感。
3.如何安排时间？
充足的时间是增加阅读量的必要条件，量变才会引起质变。
上课期间，孩子要完成家庭作业，还要适当的运动和娱乐。所以低年级孩子每天应坚持看书半小时以上，中高年级阅读时间应适当延长。
双休日空闲时间比较多，可以适当增加阅读时间，以阅读的形式取代部分玩游戏的时间。
一个习惯养成的时间是21天，如果能够坚持，相信经过一段时间，课外阅读习惯就会养成。孩子的学习积极性也会提高，学习语文的兴趣会越来越浓，自信心越来越强。
阅读习惯养成了，视野开阔了，阅读速度上来了，理解能力、分析能力增强了，你还怕孩子的学习成绩差吗？
你还不想开始阅读吗？
我是小小图书馆，我的心愿是能够为更多的爸爸妈妈在中小学生课外阅读方面提供参考意见，更希望和爸爸妈妈们一起交流（xxtsg18306987309）,给更多的爸爸妈妈在孩子课外阅读方面提供参考。
