前些天参加一个饭局，到场的都是些同事，人也不算多。现如今人们仿佛集体得了类似依赖症的疾病，即使同桌吃饭，也都免不了时时盯着手机，像是怕错过了什么重要消息。其实无非是冯小刚骂仗、林丹出轨之类的新闻，无关痛痒，热不过几天。直到酒过三巡，菜过五味，俗话说就是身上有酒了，大家才把手机收了，气氛也热闹起来。从这个层面上讲，酒确实是好东西。
酒桌不像会议室，大家会很平等的交流。但常常我们能够发现，像许多场合一样，酒桌上也会有人成为中心，有人引导话题，还有些人，默默听着，偶尔插科打诨几句。
记得高一分文理，当时学校文理有两套教学班子，彼此也少不了竞争。我那时候成绩也还不错，于是两边的老师都来劝我。虽说最后选择了理科，但当时语文老师的几句话，却对我产生了较大的影响：口才好的人，往往更容易成为焦点，从而引人注目。这句话虽说不能盖全，但整体是正确的。当然，我一直认为，对我而言，选择理科是非常明智的。尤其到后来才明白过来，所谓口才好，与文理并无太大关系，反倒常见一些文科生，文辞华丽，但所言空洞无物，更让人生厌。也多亏了这句话，进了理科班后，反而更努力的读一些文学类的书籍，锻炼写作，如今看来，还是有些受益的。
怎样才算是口才好呢？
参加过许多场合，也听过讲座、培训，甚至日常经常的开会。想必那类通篇理论、概念，满堂口号与目标的独白者，很难引起我们的兴趣。一般这种时候，听众就不可避免的要求助于手机、周公、或者邻座的人了。那么，在这种场合，我们能记住多少其中的内容呢？
答案显而易见，能记住的，很少。人是趋向于懒惰的，尤其在这个信息大爆炸的环境下，人们早已习惯于将信息转换成大脑容易理解的形式来接受。日常生活中，人们所经历的、所见到的，大都是一件件的事情，而从中提取概念、理论这样的事，极少有人会做。因此，故事，比理论更容易被人们所接受。
做一个会讲故事的人。
故事可以调节气氛。酒桌上，一个参与度高的故事，可以快速的使大家熟络起来；培训中，一个正能量的故事，仿佛给大家注入了一针鸡血，使群情激奋。只要运用得当，好故事绝对能给演讲者提供助力，渲染感情。
故事可以使理论更加清晰，也就是我们常说的举例子。华尔街号称美国、乃至世界的金融中心，但其中许多的交易员文化水平并不高。这些交易员常常会去拜访经济学、数学等领域的专家学者，除了装装样子之外，也不乏取真经者。可是这让学者们很是头疼，给学历仅仅是高中的人讲解高深的概率知识，无疑是对牛弹琴。于是许多奇妙的、不知所云的名词出现了：“蝴蝶效应”、“黑天鹅事件”、“木桶理论”，等等。虽然听上去很不靠谱，但这确实是故事的一个很好的应用。
最后，从个人的角度讲，故事可以让你引人注意。当你在激烈的讨论中，用简短的语言、简洁的故事，轻松完整的表达出自己的观点，并且获得众人的认可，我想，无论是意中人的芳心，还是领导的赏识，都会变得唾手可得。
那么，怎样才算是会讲故事？
一个会讲故事的人：
他能够给听众营造出一种画面感。画面即想象，是听众将语言描述转变成脑海中的形象的过程。毕竟语言是后天培养的，抽象的技巧，而对画面的感知，是我们与生俱来的能力。
他能够通过故事，传递一种情感，或积极、或悲伤、或兴奋、或好奇，并让听众对这种情感产生共鸣，并引发思考，获得感悟。
同时，他的故事，他的讲述，一定是吸引人的。语言精练，表义明确，不会冗长而令听众厌烦，也不会缺枝少叶，表达不清。就像陈奕迅有一首歌，《活得像一句广告》：“你必须活得像一句广告，谁会有时间听你唠叨。”虽然歌词本身是反讽的，可现实如此，我们也只能无奈。
如何讲好故事？
首先，选择故事是最重要的环节。这本应该是个不言而喻的道理，可就有人不懂。我就认识一些人，明明肚子里墨水不多，还偏偏喜欢发言讲两句，其结果就是一两个故事翻过来复过去地讲，不分场合，不分听众，常常会闹出笑话。还是用当下的例子，比如你参加婚宴，非扯上两句林丹出轨，最后还嘱咐新娘一定要早做打算。后果如何，就当真是不用多说了。
我认为故事大体分三类。
气氛型故事：顾名思义，主要用于调节气氛，起过渡作用。常用的有时政新闻，野史典故，小道消息，明星八卦，领导坏话。
实例型故事：多用于加深重点，使表义明确。比如成功的范例，触类旁通的小知识。
教育型故事：能够激励群情，指导行动。这类最多，像名人轶事，美好愿景，不一而足。
这三类故事，很明显是存在交集的，且有些故事可根据场合调整。这里只作参考，至于具体选择，自然是因情况而定。我并不赞同一招鲜，吃遍天的理论。就像高考作文，有的老师让同学就记住一个故事，然后从各个角度对故事进行分析，最后无论作文题目如何，都可以使用。我到现在还能清晰的记得司马迁受了宫刑还潜心史学，最终写出了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。（受不了了，我吐会先。）
所以，讲好故事的一个大前提是博闻强记。多读书，多关注新闻，丰富自己的知识储备，同时锻炼思考。不仅知道的故事多，也令讲出来的故事言之有物，事理俱佳。
故事有了，如何讲好它呢？
第一，精练你的语言，让故事更有吸引力。
这一点在上文讲好故事的标准的时候有提到过。其实上文所说的更强调故事本身，不要背景繁杂，故事冗长。这里要说的，是讲述者自身的语言能力。没错，精练语言是一种能力，不是一朝一夕之功可达，必须多加练习，阅读经典，在尝试中积累。
故事讲的好坏，最重要的评判标准大概就是对听众的吸引能力。讲的人口若悬河，听的人昏昏欲睡，这自然不能算是讲得好。
第二，根据听众调节内容，让故事获得共鸣。
讲故事不仅仅让听众听到，还要听进去。所谓听进去，就是产生共鸣。
“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，仁者见仁，智者见智，我们不可能满足所有的听众。但是，我们可以根据听众群体的不同，对所讲的故事进行适当的调整，以求获得更多的共鸣。这主要考验的是游走于不同观点之间的能力，这种能力的达成，往往需要多角度的思考问题，广泛的涉猎各类知识。
第三，注意起承转合，增加故事的粘稠度。
故事要引人入胜，起承转合自然少不了。所谓增加粘稠度，是指故事能够根植于听者的脑海之中，挥之不去。
好的开头，能够吸引人的眼球；情节要逼真，起码不能有很明显的逻辑漏洞；适当地安排意外、转折，跳出常规思维之外的故事，往往更容易让人记住；合理把握高潮部分，调动情绪的同时，不让故事落入俗套；最后，还有一个小窍门，人们往往更关心与自身有关的故事。
这里要推荐一下二月河写的《雍正王朝》，作为小说，其在讲故事的能力上，确实是值得推崇的。其中讲到宰相高士奇告老还乡，隐姓埋名当教书先生，最后亮明身份的故事，可谓起承转合之典范。
第四，对故事进行适当的总结，提高故事的价值。
讲故事，更多时候还是希望听众从故事中获得知识。前面提到过，人们大都懒于提取概念、理论，因此，故事讲述者自然就肩负起了总结的义务。
听者懒于自己总结，并不代表不愿意接受现成的知识。当讲述者讲故事中蕴含的道理提炼成概念化的知识，传授给听者，无疑让听者有受益之感，故事的价值也相应提高了。
常常有这样一种现象：领导在开会的过程中，故事讲着讲着跑题了，无法总结出既定的意义，当领导发现了这种情况，赶忙生拉硬拽的通过混淆概念等途径把主题兜回来。显然，这不是好的讲述者。所以，把握主题，同样也非常重要。
文章写到这里，大概算是结尾了。总而言之一句话，做一个会讲故事的人，能让我们得到很多。
个人拙见，仅供参考。
