孩子快期末考试了，对于三年级的她，经历了两年的乐考，第一次面对正儿八经的卷子考试还是有些无所适从。最近，听说各门副科考完了，语数英三门老师也是不断的进行课堂模考，但是通过老师的反馈，孩子们大多数很浮躁，成绩不稳定，也暴露出一些学习知识点的问题。
或许，整个期末复习的班级氛围就是压抑的，第一次经历的孩子总会有不适应。
昨天，我看到孩子拿回的卷子，感觉做的还可以，但是也有一些问题在。她对自己不满意，其实我挺心疼她，一回来就做题，有时感觉就像一台做题小机器，但是又没有办法，即便是不过度加压，老师布置的作业总得第一时间完成吧。
“我看你最近很忙呀，”我关心的对她说：“你们老师说你们最近做题情况都不太好，你是哪有问题啊？”
“你看全是错啊！我也不知道怎么回事。”她很无奈的说：“我真是对这次考试感觉到压力和紧张，同时还有点小兴奋。”
“兴奋这种情绪可以让你有努力的尽头，但是紧张和压力确实不需要有。”我看着她的卷子，和她说：“虽然我会去看一下你的分数，但是我更关注你的错题点在哪里，通过错题反馈出不会的知识点，用这段时间查漏补缺的意义，比你做对多少题意义更大！”
“其实通过看你的卷子，”我语重心长的对她说：“我发现你在读题理解上是存在问题的，你错的题并不难，但是每次就是这几个点，这是需要你反思的。但是你如果说有意识的改变自己这一点，就像你的英语明显的进步，那么你为什么要紧张呢？”
我告诉她，光紧张这一样，如果能克服就能提升5-8分，就是心态问题。
其实娃不知道，人生的比赛太多了，每一次都是一场比赛。每个年龄段和每个领域，都有自己的赛道。有些人追求钱，有些人追求地位，有些人追求内心的快乐，我问她是追求的什么？
孩子告诉我，她追求的就是人生的幸福感。记得曾经给她做过霍兰德非正式版的职业倾向测评，孩子表达的反馈其实非常符合她自己真实的想法，真正的人生追求其实就是一种忘我的心流状态。一个人一生最大的成功，不是外在的虚荣，而是内在自己感到最快乐的那一部分。
“那我还有自己的顾虑，就是我这次考的不好，别人会笑话我怎么办？”孩子还是非常担心的问我。
“其实你应该知道那个《龟兔赛跑》故事吧，骄傲的兔子不停的嘲笑着一直爬行的乌龟，那最后到底是谁赢了呢？”我联想到最经典的故事，问她。
“当然是乌龟了，”她笑着回答。我说：“是呀，你都知道这个道理，如果说你们班目前领先你的同学是兔子，他们因为你这次考试没有考好而嘲笑你，但你一直是那只勤勤恳恳往前爬行的乌龟，你想想，笑到最后的人到底是谁？”
“那肯定是乌龟，我就一直努力，坚持做自己，不怕他们暂时的嘲笑，只要我对自己有信心，这一次考试说明不了什么！”孩子越说越有信心，觉得这次对话的意义对她来说更大于去完成手头的作业。
最后我送孩子一句话：“别人嘲笑你，他也得不到什么；你受到嘲笑，你也失去不了什么。既然是这样，就不要让外在的负面情绪影响了自己的好心情。这次你考多少都是胜利者，你还有什么压力的？”
孩子紧皱的眉头终于舒展开了，似乎释放了许久以来难以承受的压力，也终于一点点打开了心结。我今天收获也很大，觉得自己如果只是在乎她眼前做了多少题，而不从心理进行疏导，就又给孩子增添了无形的压力，这样孩子轻松上阵，在学习战略上藐视，战术上重视，这样就有以一敌百的心态，无论如何都不会太差，说不定还能超常发挥。
通过这个亲子对话，不知各位看到这篇文的伙伴会作何感想，是联想到自己小时候被父母威逼利诱的被动学习，还是说自己眼前家里的神兽也在难以搞定。但是无论如何，保持和孩子的良好沟通，适当的为孩子减压，了解孩子真正的心理状态，确实比单纯的补习班更能有学习内驱力。以此文和各位共勉！
孩子考试前，家长更要稳住情绪，带给孩子一个安全稳定的空间。
“24年齐帆齐商学院特训营”
