妈妈是个幸运儿，因为她中奖了！

       她在一篇文章后面发自肺腑地写了一番评论，赢得了作者的青睐（说是随机选取，但我肯定妈妈的话打动了作者），给了我们宝贵的两张室内音乐会的门票。

1

       由于妈妈要外出参加长城跑步活动，所以本该是我们母女俩享受的音乐盛宴，最后的受益人变成了我以及顺带带上的我们家的专职司机——老爸同学。如果他不去，票作废了也怪可惜的。

       音乐会有两点比较吸引我，第一是音乐，第二是女巫温妮的故事。故事和音乐交汇在一起，温妮和音符的碰撞，简直是我的大爱啊！

       我很喜欢音乐，最早最早是隔着妈妈肚皮听到了班得瑞的系列专辑，那些轻柔的音乐成为了我每天晚上排遣寂寞的佳品。跳跃灵动的音符让我领会了音乐的美妙。

       后来，乡土气息浓重的老爸用口技beatbox“动次打次”给了我很好的节奏感。至今我还能从之前的小视频中看到我自己如何在爸爸的重节奏下上下舞动屁股。那时候我才六七个月大。

       再后来，我渐渐长大了，一有电视里放好听的音乐或者韵律感很强的音乐，我都会沉浸其中静静欣赏，时不时还饶有兴致地手脚并用舞上一蹈，说实话，比扭屁股丰富多了。

       也就是在一周前，妈妈去图书馆借来了两本女巫温妮系列绘本《女巫温妮》和《温妮去潜水》。其中《女巫温妮》是我最喜欢的，已经连续一周让妈妈上班前下班后给我讲了好多遍，可我依然听得很开心。

       但听说这次的音乐会朗读的是《温妮去海边》的故事，遗憾的是图书馆的这本书被人借走了，我没有读到。

       但我想，故事应该都差不多，就要求爸爸在走之前给我读《温妮去潜水》，刚读了1/3我就觉得他读得还不如妈妈的一半，就索性我说我不想听了。为了给他面子，我说时间快到了，我们喝完牛奶就出发。留下了尴尬的老爸。

       走的时候，我悄悄地带上了《温妮去潜水》，打算路上再温习温习，结果，本来是午睡时间，我看了没到一分钟就沉沉地在安全座椅上睡去了。

2

       迷迷糊糊醒来时，我已经在繁星村剧场的门口了。

       入口处每个小朋友可以领一个巫师帽，红、黄、蓝、绿、粉、紫一共六种颜色，爸爸问我喜欢哪种，我心想这还用我开口么，当然是蓝色了。

       但我并没有开口。

       没有默契的爸爸居然拿了粉色问我喜欢蓝色还是粉色，二选一，接近我的答案，但我还是不满意。

       为了不至于气氛尴尬，让别人以为我不善言辞，也为了不给老爸难堪，我开口了，蓝色！

       小小的剧场内，灯光略显黑暗。好在门口的阿姨给了一个荧光棒编成的圆圈，看起来整个坐席一闪一闪的，好像是星星的光。

       找了个靠中后的座位，放眼望去，来听音乐会的小朋友大都比我大一些，我丝毫没觉得什么，不过别人都是自己坐一个座位，为了不致整场都只能看着前排座位靠背聆听，爸爸很贴心地把我抱起来放在腿上。

       这个视角刚刚好。

       坐定，演出开始。

       高鼻梁中文有点洋味儿的李可思老师介绍起乐理知识来很是清晰，深入浅出。他说音乐是由音符和节奏组成，我想这两个也是老妈老爸的音乐启蒙教会我的，心里边偷偷一乐，继续往下聆听。

       四分音符、八分音符、四分之四拍、四分之三拍、休止符等等这些乐理知识我自然是听不懂的，我就只凭着感觉跟着老师打节拍，居然还能跟得上节奏。

       接下来老师介绍的单簧管、小提琴、中提琴、大提琴都很有意思，每一种都能发出我从没有听到过的好听的声音。

       我没见过这些乐器，但从它们的身体里跑出来的音符就像是小精灵一样可爱、悦耳和动听，我喜爱极了。

       终于等到温妮上场了，是一位赵老师带着自己的女儿一起读的。赵老师可有气质了，仪表、举止、谈吐都是我见过最得体和让人敬佩的，尤其是她说话时字正腔圆的发音，瞬间我的小心脏油然而出一股崇拜之情。

       《温妮去海边》每一章都是由赵老师母女俩通过角色扮演和朗读旁白的方式给我们讲出一个个场景，随后一个温柔的眼神送给台上的乐手们，李可思老师就指挥着大家一起演奏一曲经典的古典音乐。

       温妮骑着扫帚出发去海边时，音乐是激昂欢快的，单簧管的声音最令我印象深刻，像是一个统领者；温妮来到海边，音乐是温婉悠扬的，这个时候，小提琴成了主角，像是在诉说；海水上涨，威尔伯猫跳上遮阳伞时，音乐是紧张的、低沉的；飞天扫帚不见了时，音乐是哀伤的、悲戚的，像是我失去了自己最心爱玩具的心情；魔法棒出现念动咒语召回飞天扫帚时，音乐突然一转，就变成了开心明快的调调，就像妈妈给我买了新玩具一样简直快蹦起来了；飞天扫帚被鲸鱼撞向一边时，音乐又变成低沉忧伤的；温妮在家里变出了游泳池后，音乐一扫在海边的不愉快，把惬意、开心、舒畅的心情推向了高潮，带给了所有人。

       音乐的代入感真是太强了，每一个片段的音乐声想起，立刻就会把人引领入那个画面。赵老师的朗读给了一个场景，但是音乐的演奏却给了我们一个更大的想象空间，我就这么痴痴地看着，直到结束的鼓掌声响起。

       我小小的手也随着大家一起拍，把最真挚和钦佩的感谢给台上的艺术家们，谢谢他们给了我一个视听盛宴。

3

       晚上回家吃完饭，我提议下去散散步玩一圈，其实我是想戴着帽子下去秀一圈。爸爸妈妈说好，饭后散步当然很支持。

       我戴好帽子，手拿荧光环穿好鞋一路哼着小曲去小区游乐场。游乐场有好多小孩，我一入场就迎来了他们艳羡的目光，毕竟这么一个别致的巫师帽并不是大多小孩都有的。虽然没有飞天扫帚，但已经够我嘚瑟的了。

       我带着尖尖顶的巫师帽神气活现地在滑滑梯上、跷跷板上各种尽兴地玩，别提多带劲了，简直太满足我的虚荣心了。

       妈妈提议说玩老鹰捉小鸡，爸爸是老鹰。他灵活的身姿总是能越过妈妈抓住我。我都有点小生气了。还是妈妈机灵，她提醒我说，你有魔法棒啊，快念动咒语。

       阿布拉卡达布拉！——我把荧光环打开变成荧光棒，手握一端冲向爸爸大喊道。

       神奇的事情发生了，爸爸好像被一股神奇的力量撅住了往后拽，接连倒退了十来米。

       我还不过瘾追上去，接连喊了好几声阿布拉卡达布拉，爸爸节节溃退。

       不过，我太过激动跑得太快，巫师帽都给跑掉了，爸爸说帽子掉了魔法就不灵了。于是恶狠狠地向我走来，妈妈说赶紧戴上帽子。

       我捡起来在爸爸快要抓住我的一刹那戴上帽子闭着眼睛指着爸爸扑来的方向喊了一声——阿布拉卡达布拉。

       爸爸再一次向后倒退，直接倒在了地上。我胜利了。

       欢快的时间总是短暂，我和爸爸妈妈往回走，刚走两步我就喊着要抱抱。

       妈妈准备伸手的时候，我说爸爸力气大，我要爸爸抱。爸爸没多想一把抄起我抱在怀中。

       刚走了十多米，我又提出了要求，问爸爸可以背着我么。爸爸乐还来不及呢，当然满口答应。

       背了没几步远，烦人的我腆着脸问，爸爸你没背好，可以坐在你脖子上么？

       在妈妈的帮助下，我终于像占据了山头似的骑在我的手下败将头上，突然有种君临天下的感觉。

       快到家门口了，我跟爸爸说，我找到我的飞天扫帚了。

       爸爸说在哪里呀？

       就在我的屁股下啊！

       爸爸歪着脑袋瞥了一眼头上的我，又想笑又无奈的说，应该叫做飞天扫爸吧！

       好的，就叫飞天扫爸！

       飞天扫爸，那就快快带我飞吧，阿布拉卡达布拉！

END