L8《微课设计力—让人想听、听得懂、记得住的“寄配件”分享模型》
【学习要点】
★记忆的原理（易建联模型）
★如何让每一个知识点很想听，听得懂？（“寄配件”教学法）
激活过去→搭配组合→检查收获
Surprise →Explain →Exercise
Part1 激活：让学员调动自己的旧有知识，发现缺口，引发注意。
三种方式：
1、回忆：用大家已经熟悉的旧事物来解释新事物
2、提问：用大家已经熟悉的旧事物提出一个新问题
提问技巧：你有没有过这样的经历？
你觉得做xxx，最难的是什么？
你有没有想过，为什么——？
3、体验：如果没有经历怎么办？那我们现在马上经历一次。
Part2 搭配素材（“思情画意”模型）
1、思—思考的逻辑
2、情—情绪（哪个案例更容易引起用户的情绪共鸣用哪个）
3、画—画面感
举例子的“山水画”技巧：由远及近，由大到小，制造层次感，先讲一个大的、远一点的例子，再举一个我们身边的和很近的例子。
4、意—意义和价值（上价值，用金句）
Part3 检查收获
1、导游地图
2、现场测试
3、课后练习
【我的感想】
♥ 先把课程知识学会，最近感觉没有进步，只是在跟随。
♥ 今天最受触动的点有两个，一个是讲课要注意学员的情绪点，第二个是举例子的山水画技巧。
♥ 其实小六老师总是把自己一步一步是怎么做的展示给大家看，这就是很好的示范，但是自己的能力还够不到，不过不着急，慢慢来。
【我的行动】
1、制作新的读书PPT
2021.07.28-感恩日记-禅阅
1、感谢同事在我到之前就烧好了热水，我可以直接喝到热水，并热牛奶。
2、感谢老妈看到葡萄想着问我吃不吃，有感觉到被挂念的幸福。
3、感谢老爸做早饭，让我可以带着家人的爱去上班。
4、感谢爸妈做好晚饭等我吃饭，一家人一起看电视吃饭很幸福。
5、感谢其它部门的领导解答我工作中的疑问，让我的工作更有方向感。
6、感谢妈妈书房的各位伙伴们的信任、积极、努力和用心，每天看到群里的信息都感觉自己被幸福包围，能从每一个人身上学到优点，爱你们呦！
7、感谢朋友帮我在工作上出谋划策，让我的工作可以更完善。
8、感谢自己虽然感觉吃力，但是还在坚持听课写作业。
