前一段时间，一位高中女生的发言成为网络上“面目狰狞”的表情包。学生是无辜的，理性的发言内容与不自在不自由的表达方式的矛盾，成为了网友们看到的缺乏美感的“面目狰狞”。
身在教育行业的老教师，越来越看不懂现在的学校。
每当中考高考临近的时候，每一个学生都面临他们人生的一次重大选择，这种选择本不决定人的价值：升入普高就读职校或走向社会，都对未来的人生没有决定性的影响，可能走向社会的一位少年在同学读普高读大学的时光里，学会了谋生之道开始了人生探索并最终比其他人有更从容的人生。升入大学与高中毕业后就业的学生亦复如此。
问题的关键在哪里？在于成年人掌控的社会收窄 了社会的入口：学历是一个卡口，卡掉了许多人的梦想；家族的教育观是一个卡口，卡掉了许多少年的梦想；每一个成年人的评价眼光是最毒的卡口，卡掉了更多少年生活下去的自信与勇气。
“百日誓师”到底是谁在寻找心中的安慰？学生吗？显然不是，于学生而言，“百日誓师”是一场被绑架的作秀。面目狰狞的发言，我看到的是被绑架的痛苦表情。“百日誓师”给予学生的紧迫感是优化学生学习生活的生态还是在恶化呢？于大部分学生而言，应该是恶化。或者提心吊胆被超越而心神不宁，或者前途无望而迷茫，或者学习生活更无趣而厌恶……
“百日誓师”只能是学校管理者的一种心理安慰，只是学校管理者为办学业绩而秀出来的一场私心盛宴，只是加剧教育内卷的无益之举，只是一场应试教育的校园霸凌。
我们需要的，并不是一场穷凶极恶面目狰狞的“百日誓师”，我们需要的是辅导每一个学生思考与制定自己的人生规划，“花开千朵，各有不同”，百花齐放才是春，每一朵花都是有价值的。
