复学之初的孩子,本来跟不上班级进度,他没什么压力,压力比较小。 但母亲担心他跟不上,孩子就从母亲这个担心里感受到了无形的巨大的压力,会压垮孩子的。
所以跟不上无所谓,但母亲对于跟不上的担心和焦虑,可能会成功阻止了孩子复学成功。
期待分为两种,一种是正面积极的期待=信任:孩子,我相信你会处理好复学的事。 另一种期待,是有条件的爱,你要满足我的期待,我才认为你正常,你才是好孩子,我才认可你,爱你。 这种期待会让孩子恐惧 焦虑 不安,没安全感。
复学之初的孩子,本来跟不上班级进度,他没什么压力,压力比较小。 但母亲担心他跟不上,孩子就从母亲这个担心里感受到了无形的巨大的压力,会压垮孩子的。
所以跟不上无所谓,但母亲对于跟不上的担心和焦虑,可能会成功阻止了孩子复学成功。
期待分为两种,一种是正面积极的期待=信任:孩子,我相信你会处理好复学的事。 另一种期待,是有条件的爱,你要满足我的期待,我才认为你正常,你才是好孩子,我才认可你,爱你。 这种期待会让孩子恐惧 焦虑 不安,没安全感。