2014-05-21
王阳明是中国历史上的大儒、圣贤，一生“立德、立功、立言”三不朽。他留给我们的精神财富，不仅有他的“心学”思想，还有他不凡的人生轨迹。
透过王阳明的成功，我们对孩子教育会有哪些思考呢？我在此抛砖引玉，提两点拙见。
第一点。孩子的少年，一定要玩的尽兴。
王阳明早年是非常好玩和顽皮的，几个例子，一个是十三岁的时候用怪鸟捉弄他父亲的妾；另一个在在京城读私塾的时候，在来回路上，对市井商街总是留恋往返；再一个是十五岁怀着好奇心独自到塞外骑马练箭、观察边防。还有一个不知道算不算，就是十七岁新婚之夜去了道观跟一个道士彻夜畅谈。
总之，王阳明是在十八岁（祖父王伦去世后）才开始变得内敛、谨慎，并认真准备科举的。大家对他的转变也很诧异，他自己说，觉得自己的过去太过放任，从今以后要规范自己了。
少年玩的尽兴，成年之后才更容易沉下心来干事业；少年玩的尽兴，成年之后才不会觉得被亏欠，才不会有想“补回来”的想法。
第二点。祖父母的爱有“无私”之处，父母的爱经常带有“自私”的成分。
我们读王阳明传记的时候，有一个感觉，就对王阳明的影响而言，其祖父（王伦）甚于父亲（王华）。尽管王华是状元及第，并京城为官，而王伦仅仅算是乡间一仕绅。十岁之前，由于父亲在朝为官，王阳明是跟祖父一起在余姚生活的，后来祖孙二人被王华接到京城居住。在我看来祖父王伦对王阳明的影响主要有三个方面：
首先是品德，王伦的品德影响了王华和王阳明两代人。
其次是气度与境界，王华高中状元的时候，当地名流各界纷纷前来道贺，王伦却若无其事，跟平时一样。这让身边的小孙子很是触动。人生大起大落，无所动容，这是何等境界！
再次是无私的爱，这一点最重要的。为什么这么说呢？父母对孩子的爱，很多时候是自私的，因为他们总是想让孩子按照自己设定要求和目标去做，而且常常是强迫的。王伦呢，他理解孩子的天性，所以每当王阳明因为不用心读书而被责备的时候，祖父总是帮他说话。正因为有祖父的支持，王阳明的少年才玩的尽兴。试想，如果一切按照父亲的要求去做，目标也是父亲设计的（一个状元的名头和一副官帽），中国历史乃至世界历史岂不要少了一位圣贤哲人？
