今天的主题沙龙，学霸们的分享很受用。
关于这两方面的理论知识我有所涉猎也有所体会，做个系统总结吧。
01 现在学习已经脱离了小学初中时生搬硬套死记硬背式的方法了，但我个人的经历却不尽相同，我不喜欢学习，从小成绩查，但也不属于学不进去的那一类人，主要是心思没放在学习上，加上也没人督促监督，所以打小就养成了贪图玩耍的陋习。
从军两年，各方各面都深受科学文化的熏陶，也决定了退伍后复学的方向，以及参加统招专升本，提升学历。
我没有自己的学习方法，或者说我学习的时间不足以支持我形成自己的一套学习方法，当我还没有意识到我需要一套完整的学习方法前我是这样学习的，按部就班上课下课，从不预习从不复习，考试测试之类的就靠点小聪明带小抄搜答案，蒙混过关。到头来我收获了什么呢？过硬的心理素质，临危不乱的处理即将到来的危机，不好意思，有点写偏了，我想说的是，我没有意识到的时候它是不存在的，可在一次偶然的机会下，我从心里萌生了要做一个学霸的梦想，开始了我的主动学习之路。
知道学习有主被动之分，效果最好的是主动学习加上教导别人（或者说是说给别人听，并且那人还能给你一些反馈），我也渐渐的知道了我不是不能学习的，相反是很适合学习的，在我想学习的时候。
读书和做笔记是学习的直接方法，也是需要条件最少的，一本书一支笔一个本，读书也有方法，在《如何阅读一本书》里作者分了四个层次，普通阅读（会识字就能完成），检视阅读（快速阅读），分析阅读（理解阅读），主题阅读（专题阅读，通常在不同的书之间进行），这是读书方法。
做笔记的方法有康奈尔笔记法，将笔记本分为三个区域，一个页面的左边三分之一处是理解区域，用于记录对知识点的理解，余下的三分之二是笔记区，用于记录知识点，页面下端四五行为总结区域，用于总结前面的知识。在复习的时候遮住笔记本的知识区，靠理解区的记录还原知识点，增强知识的记忆，遮住理解区，消化知识点，增强知识的理解，总结区就是用来检索知识的。
在《如何阅读一本书》里也提到了做笔记的方法，但是操作性不强，不做赘诉。
02 时间管理方面，除了经典的四象限法则和番茄时钟工作法以外的就是按照生物钟进行的时间管理，很重要的一部分是取与舍的问题，时刻分清自己的想要和需要。
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