最近越是临近毕业，受伤的学生尤其多，每天都有学生来找我处理，轻微皮外伤还算了，今天有两个六年级学生甚至“打”到了医院里，一个学生还进行了缝合包扎，我和班主任以及家长一起去医院处理了这件事，有一点感触，分享给大家。
小学生自我管理和自我保护的意识不强，经常容易磕着碰着，在比较闲的时候还容易没事找事，就出现了矛盾和摩擦。如果学生在学校受伤，班主任或者在场的任课老师在处理善后工作方面应做到以下几点：
一、第一时间将受伤学生送往学校医务室或医院。学生在校受伤后，班主任必须迅速到场，及时查看学生受伤情况。如果受伤程度较轻，可将学生带至学校医务室进行处理。如果学生受伤程度较重，班主任必须及时将学生送至附近医院进行医治。在前往医院的过程中，如果学生是胳膊和腿的扭伤，班主任要注意用硬物固定住扭伤部位，以防因移动或颠簸造成学生进一步的扭伤（也可以联系校医务室人员初步处理）。
二、及时将学生受伤情况告知学生家长和校领导。如如果是任课老师，及时联系班主任，如果是班主任，手机里必须保存本班所有学生家长的电话号码，保存的学生家长电话号码应该是2个以上。这样做的目的是确保在发生紧急情况时，班主任能够第一时间联系到学生家长，并将相关情况通知学生家长。此外，无论是班主任还是任课老师，手机里必须保存学校各个领导手机及办公室的电话号码，确保能够第一时间将学生受伤的情况通知学校相关领导，使校领导能够做到心中有数。
三、查明学生受伤的原因。针对学生受伤情况，班主任要认真查明受伤原因。如果学生是自己不小心造成的受伤，班主任要将相关情况向受伤学生的家长进行说明。如果是其他学生打闹导致的受伤，班主任要通知相关学生的家长到学校进行协调，该出医药费的出医药费，该道歉的道歉，并当面对致人受伤的学生进行批评教育。如果学生是因学校设施不完善导致的受伤，学校领导和班主任要及时向学生家长解释和道歉，并立刻对相关设施进行修理和完善，防止类似事故的发生。
四、及时通过鲜活事例进行安全防范教育。在处理完学生受伤情况后，班主任应及时对其班级进行一次安全防范教育，用鲜活的事例向学生宣传安全防范的重要性。通过鲜活事例的教育，学生们会意识到哪些行为会导致受伤。这样做的效果比平时的宣讲要好很多，学生也比较容易接受。
