我们常常有疑惑:我每天都看书了的，可这半年一年过去了，我好像也没改变啊……
你是在每天学习，是仅仅完成学习任务，还是有在高效率地学习呢？
关于学习有个金字塔模型
不同学习方式和两周后的记忆效果。以做新员工培训为例:
1 听讲:光我讲十天他们听，大概只有三节课的内容听进去了
2 阅读:加上PPT和教材，重点朗读，有一天的内容记忆
3 视听:部分课程有视频，还有音频版，可以记住两天的内容
4 示范:待客礼仪部分由我先示范，大家练习，再上台演绎一遍，记住三天的内容
5 讨论分享:每天要求下班前一小时为分享环节，分组进行感受分享，加深记忆，记住了一半的内容
6 实践:每天下午拉到卖场去实践一小时，把学习到的内容实用起来，能做到七天半的内容实践
7 教别人:曾有一次课上有人打瞌睡，立马让这几个人下节课讲优质服务五大要领，每人一小节，想来这几个人应该掌握九天的内容了吧。
光在心里走一走，只是自己认为的知道，而听别人和自己讲述才会发现，遗漏点甚多啊
实用一点，说个法则，怎么学习更高效率！
1 换着方式学习，强化记忆
2 进入相互激励的好圈子
3 费曼技巧:教一个虚拟学生
1 把学习的内容换着方法深化一遍
看一遍 听一遍 写画一遍 说一遍 做一遍
交替使用能不停刺激记忆神经的方法，不断强化记忆
2 好的伙伴和圈子相互鼓励
进入一个好圈子，听听大牛的见解，和伙伴儿们深入讨论，比一个人瞎想，好得多
3 假装在给学生授课
如果今天的内容下午就要教给一位学生，你会怎么备课呢？
想象这位同学的背景情况，拟出切合他点的大纲
标题。开场。切入主题。内容讲述。穿插案例。解答疑惑。
这样讲一遍，不是发现自己没弄明白，就是发现回答不了问题。这些都是自己没搞懂的体现。再来阅读，带着刚才的问题重点梳理，重新讲授。
只是完成学习任务，当然不会有改变。
只有高效率有结果的学习，才能真正解决问题
写在简书第九十五天 95/100
简书100天倒计时六天
赶在24点前写完了，还好上午写好了提纲
