成长型思维模式者知道,想让潜能开花绽放需要一定时间。最近,我收到了一封愤怒的来信,这封信来自一位参加过我一项调查的老师。在这个调查中,我虚构了一名学生珍妮弗,她在一次数学考试里只得到了65分。之后,我询问这些参加调查的老师们会如何对待这名学生。
具有固定型思维模式的老师非常乐意回答我们的问题。他们觉得根据珍妮弗的成绩,他们了解了珍妮弗,掌握了她的能力。他们提出了很多建议。但相反的是,有一位赖尔登先生非常生气,他在信中是这样写的。
成长型思维模式者知道,想让潜能开花绽放需要一定时间。最近,我收到了一封愤怒的来信,这封信来自一位参加过我一项调查的老师。在这个调查中,我虚构了一名学生珍妮弗,她在一次数学考试里只得到了65分。之后,我询问这些参加调查的老师们会如何对待这名学生。
具有固定型思维模式的老师非常乐意回答我们的问题。他们觉得根据珍妮弗的成绩,他们了解了珍妮弗,掌握了她的能力。他们提出了很多建议。但相反的是,有一位赖尔登先生非常生气,他在信中是这样写的。