上个周末，我有点焦虑，第五单元孩子们的考试成绩十分不理想。当我在改卷的时候，我的心就跟着一起一落，为少部分孩子高兴，不管多难的题目他们都能轻松解答。但同时，为更多的孩子担忧，他们连基础的题目都容易出错，需要掌握的题型仍然无法理解。数学的学习需要思维，思维是可以训练的，它不是一蹴而就能获得的，这是一个长期学习训练的过程。
计算自动化的习得。何谓计算自动化？指儿童在计算时不需要分配过多的注意力在如何运算上，他能够迅速地得出结果，并且能保证得数的高准确率。反之，儿童若没有达到计算自动化，他在数学的学习中，需要花很多精力在计算上，而不是数学思维的拓展。这学期的计算内容主要是20以内的进位加法、不退位减法，如果孩子能在六七分钟内写完100题，几乎没有错误，那他的计算自动化已达成。在规定时间内完成不了，或者错误超过2个的，都还未过关，没有实现计算的自动化，请在寒假加强训练，提高计算水平。
勤思考，多动手动脑。大脑的学习是不断建构的过程，在实践中能让孩子变得更智慧。在日常的家庭生活中，请多为孩子创造劳动实践的机会，让他们独立承担，既锻炼了能力，又能帮助他们在问题解决中提升思维。例如，我每日在作业里提的家庭小任务——整理文具、书包、书桌等，这些看似不起眼的日常“小习惯”，应该成为一年级孩子在家劳动训练的重要方面。孩子的思维逻辑，会在整理中被训练。当他们刚开始面对杂乱无章的书包或者书桌时，一定是手足无措的，“首先做什么、其次理什么、最后干什么”，这些问题他们的脑子里是没有答案的。但是经过一段时间的训练，他们的脑子里就会逐渐建立起这些概念，思维会随着整理物件的清晰而变得清晰起来，这就是劳动带来的真智慧。
捕捉生活中的数学。数学的学习最终是为未来的生活服务的，如果离开了生活实际，数学将会变得索然无味。父母在陪伴孩子时，要善于敏锐观察，发现生活中的数学知识，用数学解决实际的问题。例如，家庭外出购物时，超市里物品单价的认识、付款时金额的结算等都是数学的运用，父母需要善于发现，并使之成为数学学习的资源。
任何的学习，都是有迹可循、有章可依的，但是都离不开坚持与热爱。但愿每个为人父母的，在孩子起初学习之际，帮助他习得好习惯，培养他们的思维能力，这些都是受用终生的。
2024.12.30
