放学路上
孩子: 妈妈，我不想去上足球课了。
妈妈有点惊讶，沉默一会。
妈妈: 宝，你一直喜欢踢球的，不想去上课，是发生了什么事情吗？
孩子:我也不知道，讲不清楚，反正就是不想去上课。
妈妈: 那要不再好好感受一下，我觉得搞清楚一点对你还是挺重要的。
孩子沉默了。
妈妈:需要帮助吗？
孩子:我感觉很累。没有意义。
妈妈:奥，原来如此，那你是觉得全部都没有意义，还是某些训练环节没有意义呀？
孩子:就是最后冲刺跑，觉得很累又没有意义。
妈妈: 奥，原来这样，我也觉得，跑起来又累，又只有竞争的压力。不像比赛时是有目的的跑，更有意思。
孩子:妈妈，你知不知道奔(四声)和奔(二声)的区别吗？我觉得就是那种感觉。比赛时拼命奔跑是奔(四声)，冲刺跑拼命跑是奔(二声)感觉不一样。
你知道他们有什么区别吗？多音字很有意思的。你知不知道奔(四声)和奔(二声)有什么区别呀？
妈妈:我不太知道。
孩子:奔(四声)是有目标的，是自己想要去做的。奔(二声)是没有目标的，自己不想做，被迫做的。
妈妈恍然大悟: 懂了，你的意思是说比赛是拼命奔跑是有目的的，自己想去跑的，所以是奔(四声)。训练时冲刺跑是没有目的的，外界强迫的，所以是奔(二声)，对吗？
孩子:对的。所以我不想做。我觉得对我来说没有意义，又那么累。
妈妈: 那你觉得教练为什么设置这个训练项目呢？
孩子:我不知道，他没告诉我。
妈妈:那你按照自己的感觉判断一下呢？
孩子:不知道。我不懂他想要干什么。
妈妈:为难你们？
孩子:不是。
妈妈:惩罚？
孩子:不是。
妈妈:那让你们跑的更快？
孩子:可能吧。
妈妈:我在想教练可能没注意到你们还是孩子，让训练项目和你内心的目标脱离了，脱节了？那你内心里训练的目的是什么？
孩子:踢的更好，赢得比赛。
妈妈:怎么样才能踢得更好，赢得比赛？
孩子:好好训练。
妈妈:哈哈。那具体到冲刺跑呢？跟踢得更好，赢得比赛有什么关系呢？
孩子:妈妈，我知道了。冲刺跑可以训练耐力，跑的筋疲力尽了还在努力。还可以憋气，我现在都可以憋20秒了你看。
迫不及待的做演示。
孩子:耐力很重要，如果没有球员换了，就要一直坚持，我现在就很厉害了。
妈妈给孩子点赞
