与兴成长相遇，缘于那次备课组长群上的通知。通知要求，各备课组长统计自愿参加兴成长计划培训的人员名单。我原封不动，将文件、通知转发到群上，等人报名。那时的我正与几个好友游走在沙溪古镇，讨论着我们的下一站。
通知发出去好久无人应答，大概跟我一样，走过繁忙的初三，我们对于这个假期渴望已久，大家各自都有许多安排，旅游、看书、访友……为了抛砖引玉，我弄了一个报名接龙，将自己的大名写上，并说服和自己一起旅游的另外一位老师报了名，就这样我走进了兴成长。
吴虹老师在第一节课上用到了一个词，深深吸引了我，这个词叫“浸润”。一群班主任十年的坚守，不正是因为有一群优秀的志同道合的老师们相互支撑，相互学习才能造就神奇，续写神话吗？能够登上讲台的老师，一定是在某方面有专修、有成就的代表，能坚持在兴成长课程里学习的老师，也一定是对教学情有独钟，有不断完善意愿的学员，与他们为伴，我不也被他们的优秀“浸润”了吗？
果然我被“浸润”的不仅仅是老师们精彩的课程，还有兴成长的整个团队。吴虹老师一针见血的点评，小助手老师们对学员们所遇问题的耐心解答，每一份作业的认真评判，让我这个也曾有过短暂网上授课而为之头痛的人佩服得五体投地。有幸登上优秀学员榜单，看过优秀学员的学习交流，更觉得自己所谓优秀学员的称号浪得虚名。
让自己痛并快乐着的还是兴成长的课后作业，每次作业是一次“滚入”与“输出”的过程，而每一次“输出”，让自己实现一次成长。忘不了艾米云三分钟玩转备课，实现第一次备课，岂止三分钟，我仅在注册上就耗时30分钟不止。那天当我完成作业时，已是黑夜。然而就是这样无数个耗时，让我倍感到我与时代的脱节和落伍，再不学习，我就被淘汰了。
如同兴成长开篇所述：星星之火，可以燎原。从新成长上所学到好多东西，我不忘分享。我把“樊登读书”推给了我的家长和学生，我把“龙岗星辰”推给了我的同事，我把“爱米云”推给了我的组员，我还把我在“龙岗星辰”上学到的Tab炫耀给家人和与我一起在学习的同校小伙伴们。
从7月3日至今，因为疫情，我县大部分时间都要求居家隔离。当其他人在为无所事事而发牢骚时，我却在不足百米的小屋里，听课、写作业、看奥运比赛忙得不亦乐乎。感谢兴成长，让我度过一个充实而又有收获的假期。
