小二1岁多，我对他的教育感到很头疼——管了不听，大太阳底下、30多度玩沙子不愿回家，又拉又拽也不走，我很是恼火，平时我是不会如此执着的——用画笔划墙我也只是收走画笔。
和老公沟通，老公给我提了建议——教育好老大，让老大管弟弟。我秒懂，我耐心和老大说，牵着老大的手往回走，老二见状果然跟上来，我心中高兴。在接下来的实践中我更能体会这个建议的含金量。
（在家里：）
姑姑问老大：你姓什么？
老 大：姓段
老二紧跟着也喊到：姓段
（姑姑让老大说姓高，看看老二表现)
姑姑问老大：你姓什么？
老大：姓高
姑姑问老二：你姓什么？
老二：姓高
最后姑姑总结，小二和哥哥学习，管好老大就能管好老二。
老大5岁，老二2岁，哥哥放假在家，哥俩就在一起玩，老二喜欢学哥哥说话、喜欢学哥哥的动作，潜移默化中学到了哥哥对世界的生活态度和处理方法。
