“读书”大家都知道是怎么回事，但“说书”你了解过吗？赵冰老师的这堂说书课让我深刻明白了会说书比会读书更重要。
为什么说书
读书是被动学习，而说书是主动输出。很多时候，我们读了许多书，却在被问及时该书的内容时突然卡壳。
原因在于仅仅读书并没有在我们的脑海中留下深刻记忆，这就像老师在讲台上挥汗如雨把一个知识点讲了许多遍，你似乎懂了，却在做题时犯了难，因为你还是不会！
都说教是最好的学，说书就是内化整合后再主动输出的过程，你只有吃透书的内容才有话可说，因此说书是检验读书是否内化了的标准。
同时，说书还有三点好处。
通过说书把思想传达给他人，扩大了影响力；通过说书践行了当众演讲，锻炼了演讲力；通过说书能和其他说书人联机学习、思维碰撞，提升了学习力。
如何说一本好书
既然说书如此重要，当我们读完一本好书时，该如何说书呢？
首先，我们要把标题、作者、出版社、版次等书的基本要素说清楚，让读者能准确定位到该书。
其次，我们要讲讲这本书里有什么。也就是用自己的语言表述该书的关键内容、框架、逻辑结构和中心思想等。
最后，我们还要阐述推荐理由，说说自己和该书的故事，自己因它而得到的收获、感悟，产生的共鸣、改变等。
如何说好一本书
明确了说书的三个点，我们就有了可讲的内容。但怎样才能在说的过程中既抓住听众的兴趣，同时还能让听众有所收获？这就要考试验说书人的真本领了。
赵冰老师从三个层面回答了这个问题：
说书要有技巧，开头巧，结尾妙，中间逻辑稳。以讲书音频《传家》为例（入围《我是讲书人》全国前50强），讲者开头欲扬先抑，抛出该书的诸多槽点，通过反其道行之的方法埋下了一个钩子，引出听众的好奇心。中间设计反差，结尾正话反说，处处都是技巧。
说书要以听众为中心。要足够真诚，站在听众的角度思考他们愿意听什么，喜欢什么形式，还要考虑他们的认知水平，规避晦涩的专业词汇。
说书需要有积累。讲者没有积累，说的内容就会流于表面，无法挖掘出厚重的思想。好的说书是日积月累的阅读输入的呈现，而技巧只是锦上添花，最重要的仍然是说书人自身的底蕴，也就是他的“锦”。
我的复盘已经结束了，可能很多朋友意犹未尽，想了解更多关于说书的内容，那么可以关注赵冰老师的微信公众号“赵冰老师”。
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