【工作室共读一本书阅读打卡】
【阅读人】李菲菲
【时间】第13天 20230803
【书目】《班级管理课》
【页数】第169页——第177页
【阅读内容（摘录）】
第七课《班级制度体系》
制度在班级管理中所起的作用是非常大的。可以说制度是管理的灵魂。没有制度的管理不是专业的管理。
一《运用制度处理问题是班主任的专业思维》
学生发生了一种行为，班主任要首先想到这种行为是否违反了有关规则，如果确实违规，那么按规则处理。至于教育，是另一种行动。
再比如学生抽烟，要使学生先遵守规则（教学区不允许吸烟），再帮助他戒烟。
要做到“规则约束，人文关怀”。
二、《班级制度的重要作用》
1.主张正义 班级制度不是和学生作对的，而是保护学生，给每一个学生带来安全感。
2.明确责权 学生在班级中的责任和权利也是以制度的形式确定的。
学生作为集体的一员，必须尽到基本义务，即每个人都有必须做、不得不做的事。这些也是用制度明确的。
3.约束行为
4.指导行为
5.激励作用 制度的激励功能主要通过过程评价和奖励实现，鼓励学生大胆行动，勇于创新。
6.人文关怀 一个好的制度，不仅仅是正义的，也是充满人文关怀的。处罚时，要注意：处罚有梯度，方式有选择，免罚有依据。
【个人感悟】
任何一件事情都不是只动动嘴皮子这么简单，好的班主任要有规则意识，也要有利用规则处理班级事务的意识和习惯。而规则的制定和执行过程中也有需要注意的事项。
