19世纪，医学界重大的两大发现，麻醉和消毒。但是人们更重视麻醉，却不重视消毒，原因是麻醉所解决的问题可见，而消毒这件事看不到，视觉里面没有，所以这些看不见的东西，逐渐的被人们忽略，形成了思想的停滞。
那它跟《父母的语言》这本书有什么关系?
我们每个人在看到自己的孩子和别人的差距的时候，基本上都是在这个孩子上了小学，中学，甚至大学以后，你会发现，怎么培养的差距这么大?实际上不可见的时候是在3岁以前，在每个孩子都非常可爱活泼，在地上蹒跚学步的时候，看起来孩子跟孩子没有差距的时候，其实那个时候，差距已经逐渐被拉开了，这就是我们说这本书重要的原因!
这本书有一个宣传，5000本学术期刊转载，引起白宫重视的学术研究，这是一本送给父母的语言教育启蒙书，它的英文名字翻译过来叫做3000万词，什么意思？就是这个作者和一系列的科学家一起努力，发现不同的家庭当中对于孩子在3岁以前所听到的词汇量的差距达到了3000万字之多，他们最大的教养方面的差距不在于态度，不在于物质条件，而在于父母和孩子所说的词汇量，有3000万字的差距之多，当然这3000万字包含了重复的词语，但是这也是一个巨大的差距了。
这本书的最后一章还提到，每个国家都很注重资源，煤炭资源，石油资源，森林资源，电能，水能等，我们都很重视，但实际上我们有一种非常重要的资源是被大家忽略的，而这种资源是不要钱的，就是父母的语言，如果我们每个人能够意识到父母的语言是一个非常重要的资源，它能够改变我们整个国民所有孩子的基本素质，让我们这些孩子的大脑神经元链接变得越来越丰富，这是多么大的一笔财富!对于整个国家来讲，是非常重要的一件事，但是因为他不可见，不可度量，不可买卖，所以我们觉得，它似乎没有那么重要，基于这两个原因，我希望大家能够认识到，不要在教养孩子的方面，出现思想的停滞，不要只等到孩子跟别人的学习成绩出现了差别以后，你才会反思去说，我是不是应该做一些改变，我们应该在孩子一出生的时候，就知道怎样做一个好的父母，这个差异有多大，我们看最核心的一组数字。13到36个月的孩子，平均每小时听到的语句，脑力劳动者家庭是487句每小时，工人家庭是301句每小时，接受福利救济的家庭是178句每小时，父母忙于生计，可能就没时间跟孩子说话，而且很多是留守儿童，放在家里把他扔给电视，这是不算的，电视上听到的和人面对面讲的是不一样的，3岁孩子累计听到的单词量，脑力劳动者家庭的孩子是4500万个单词，接受福利救济的家庭的孩子是1300万个单词，相差了整整3200万个单词，3岁孩子掌握的词汇量，脑力劳动者家庭的孩子是1116个，接受福利救济家庭的孩子是525个，相差了501个，就是他们所掌握的词汇量也是有着巨大的差别的。所以我们说孩子是父母的复印件，你就知道，你看到你的孩子怎么说话，你就能够反思到你是怎么说话的，如果父母每天跟孩子说话都不客气，都非常冲，都经常蹦一些粗话来，那么你别指望你的孩子变得温文尔雅，讲礼貌!如果父母能够更加注意自己跟孩子讲话的用词，遣词造句，孩子也会变的不同，还有就是9个月以后，这个学习差异就已经存在了，孩子长到9个月以后，孩子跟孩子之间就已经不一样了，小学三年级的时候，这个孩子的读写水平，将决定着他以后上什么样的大学，小学三年级以后，这个差距就已经变得越来越大了。
现代社会，父母对孩子教育投入的竞争日渐激烈，然而巨大的教育资源宝库——父母和看护人的语言，长时间以来被大众忽视。本书将指导父母如何在与孩子日常对话中，用语言帮助儿童塑造强大的学习型大脑，让他们不再“输在起跑线”上。
