这一周李笑来老师更新的概念是“鼓励”。
第一部分，分析一下李笑来的写作逻辑：
说实在的，本周的文章对我来说有点难。我只看文字是没法背后的逻辑梳理清楚，最后是通过画导图一步步才理清思路的。
首先，通过分析中国神仙和美国超人飞翔姿势的区别说明了荒谬的现象背后有一定的道理存在，进而提出“当你尝试进步，遇到的更可能是别人的打击，而不是鼓励”这个现象，为下文分析其背后的道理做铺垫。
接下来，分析了这个现象的原因。一是因为进步是一个缓慢的过程，长期的坚持之后才有“可见的飞扬”，而绝大多数人做不到，看到别人进步会焦虑和不开心。二是当你表现自己（尝试用未发生的结果证明自己、不小心好为人师等），用未来不一定产生的结果刷现在的存在感（实际上是你自己在占便宜），别人会感到自己吃亏了，当然要反击。
然后，通过引入“丛林法则”中物种之间可以进化的类比，讲述了李笑来自己对“总是被别人打击”的领悟：1.让别人不开心、是自己不对，自己不周到；2.一切的“进化”都是长期之后的未来结果，不是今天能拿出来展示、证明的；3.拿尚未发生的事情说事儿讲理尽管不一定错，但通常不会被正确的理解；4.人们不理解你的时候，自然而然地不会支持你，证明自己是没必要的，做到了无需证明，没做到证明是徒劳；5自己给自己引发很多攻击不仅是愚蠢的，更是致命的。
最后，李笑来借助“丛林类比”的兔子形象地提出应对“被别人打击”的策略：默默完成进化、保持快乐、多鼓励别人、不欺负弱者创造双赢多赢。
第二部分 关于“提高成长率”主要内容
直接上导图吧
