由一般走向拔尖有6个阶段，分别是准备阶段，切入阶段，专业阶段，精通阶段，卓越阶段，拔尖阶段
每个阶段由不同的机会和不同的障碍，掌握他们的方法和运用周期就由让我们高效地由普通人向拔尖者发展
第一阶段准备阶段。
万事备则怡。任何事情，日常准备或者事前准备，总会超过临时抱佛脚。具有准备思维才能让我们更容易临危不乱。
接下来我们要解决以下的问题
为什么准备这么重要呢？如何准备，才能为今后的拔尖打下基础呢？
准备的重要性体现在以下三个方面。
1.准备充足，更容易激起个人行动的动力。
一辆飞机完成飞行计划，要加油，要检查跑道，要预判飞行路线的天气等才会提高飞行的成功记录。
个人的职业成长没有唯一的线路，但是学习某一门科目，学习某一项技能，执行某一项任务，都有准备的时间。
如果不做准备，比如不学习开飞机的技能，不加油，只要任何一个环节出现问题，个人就会出现慌乱的情况，导致任务失败。
人类很多的活动都是高度技能准备的结果。处于刚毕业的阶段和学历较低的求职者，最容易忽视高收入工种所需要的长时间的多方面综合素质的准备。
一个没有准备思维的人，就不会愿意花费长时间学习技能。
一个不愿意长时间做准备的人，一辈子都处于没准备状态或浮浅准备状态。
2.准备思维可以让人能够胜任基本的工作。
准备思维，一方面搜集新活动对自己产生什么意义，价值，满足个人的哪些需求，另一方面思考哪些是自己刚开始能做的，大概需要初步了解哪些知识，撑握哪些基本技能。
任何工作都有基本的动作组合产生的技能，技能只有刻意练习才能熟练，只有熟练才能提高工作的效益。
职业竞争本质上是个人工作效率的竞争。在做一项事情前，提前演练，掌握基本的技能，就可以大大的提高实战的成功率。之所以，要做准备，是因为实战的结果不可逆。提前练习技能就可能有效的执行工作任务，胜任工作。
准备如春风的滋润，工作的花朵才会盛开！
3.准备思维可以让人能够提前评估可能产生的障碍，提前做好行动的预防措，做好ABC计划。减少失败的概率。
很多创业失败就是因为缺乏危机应对技能导致的，特别是创业初期。
技能学习初期也会出现危机准备不足的情况。比如新技能的学习开始时，按正常的流程进行练习。但一出现其它的例外活动，个人就放弃练习。还有就是出现新的想法了，也会放弃新技能的学习。
如果我们在准备阶段能清晰的认识到，深度掌握一个技能后可以为缩短其它技能的时间，我们就不会放弃旧技能的学习，半途而废转向新技能。
成年人最大的差别是选择了最适合的技能，最喜欢的技能。而不断精通的技能之间组合形成的复合技能。正因为，学习一项技能有始有终，才会为今后的整合技能提供了基础。
单一的技能难以应对当今社会不断转换的职业环境。
准备越充分，我们越容易在一个领域坚持下来。
更容易，进入新活动实施。
第二阶段，活动切入阶段。
没有准备和过渡准备都是不好的。很多的技能，我们只有在活动实施的过程中逐步积累起来的。
新职业活动我们的首要任务就是设定一个目标，能够基本胜任，不产生致命的结果。这个就是活动切入阶段的秘密。
我们会说：不对啊。这根本就不是秘密。
实际上，我们绝大部分人都是普通，当然也不乏一些高智能天才，才华横溢的管理大牛。那我们的技能精进就只能由低到高，由陌生到为到熟练，由简单到复杂了，由失误到精确的一个过程。
刚开始就按高标准行动，一旦达不到，就最容易让我们产生挫败感，导致自暴自弃，影响工作的心情。
因此开始时的基本胜任就显得非常重要了。
1.基本胜任就是力求完成而非，良好，优秀。能优秀或才良好当然会更好。
力求完成，这是一个较低的目标。需要广度的支持。比如一个毕业生进入企业工作。一方面要熟悉企业的基本文化，生活的环境，同事关系的基本处理方式等。
另一方面完成工作的基本量，基本流程。对个人而言就是最好的成就。
当然上级主导对我们的要求比我们的基本目标更高，他们会要求我们更快的适应，更快的产生业绩。
所以，基本胜任至少能够通过胜任期。
通过胜任期，就必须进入自学阶段了。只有自学才能够，由基本胜任转向很好胜任。
毕业生经常会遇到的一个问题是，企业里没人较自己，自己学习太慢了。由是想到一个有人教，有培训的企业。很容易放弃这份工作。
所以这就导致了第二个问题，如何避免致命的危机。
2.无法自学，无法自我调节，就会产生职业发展的致命危机。
没人指导，没人带的企业，或者指导较肤浅的培训都是企业的常态。毕业生的学习方式必须由有人监督的学校，半自学模式转化为完全自学的模式。
由半独立的生方式转化为完全独立的生活方式。
活动切入阶段由于时间的限制，个人难以在短期内较优秀的做好本质工作。
上级领导的批评和客户的责骂，是较正常的结果。所以这个阶段就需要提升抗压能，自我管理能力。接纳现实的能力。接纳技能的成长需要很长一段时间才能精通的现实。
只有这样才能够顺利的完成活动切入阶段的任务。
持续胜任工作，就会为个人学习更专业的工作技能提供了经验资源，和时间注意力分配的资源。这就使人进入了第三阶段的发展。
第三阶段，专业化发展阶段。
一般工作到1到2年后，要么坚持工作，要么跳槽选择更好的工作。
如果一个人顺利的过渡了某一个阶段就不求上进了，那么他永远无法进入专家化发展阶段。
专业化发展阶段跟活动切入阶段采用完全不一样的思维和法动方式。
专业化发展阶段。一方面扩大能力的广度，另一方面加深专业的深度。
首先，扩大能力的广度指的是要求阅读更多的书籍，教程。
比如学校里某一个科目的学习，只需要几本教科书即可。而专业化思维不但在自己的专业领域阅读超过10倍的书籍和教程，还要在相关领域学习大量的参考资料。
打个比方。毕业生进入职场做市场营销的工作，那么他可能需要学习50本营销相关的书籍。如网络营销类，用户运营类，品牌营销类，市场营销的细分领域。
其次，专业化发展阶段。必须形成专业度。
方法原理必须技能化，技巧化。技能技巧化的过程中不断的吸收入广度的知识，融入新技能里。让技能更容易解决具体化的场景问题。
专业度的发展依赖于个人对技能的强化。如强化技能的效率，提升技巧的可实施性，提升问题的具体化方法，提升技巧的强度，提升技巧的熟练度。
具备初步的专家化思维后，就进了精通阶段。
第四阶段精通阶段。
技能的精通，在于融汇贯通。形成体系。专家化思维阶段，知识体系处于初步发展阶段。
而精通阶段。需要系列化技能，体系化技能。技能与技能之间的运用更加的闲熟。
精通阶段的措施在于，深度记忆，快速创新，实践活动不断的匹配成功的原理概念。
如果说专业化是会唱很好听的歌。那么精通就是既会唱歌又会作曲作词。
精通只能算是优秀，只有卓越进行高级竞争，在红海中杀出一条血路来。
第五阶段，走向卓越。经过前四个阶段的成长，很多人已经不求上进了。
再上进就是卓越了。精通阶段已经让个人享受到更好的生活质量，更好的社会待遇。精通阶段只运用了普通的创造能力。
而卓越阶段，需要运用史无前例的创造力。很多人都看过卓越方面的书籍。但就是无法成为追求卓越的人。
其实这个阶段，不是技能的学习可以获得的。
需要个人不断的提升事业心，对卓越的愉悦感，对超越他人的快感。
前四个阶段本身就已经具有追求卓越的因素在里面了。但是卓越的理念仍没有专业化发展。
卓越由卓和越组成。卓是卓尔不群，越是超越他人。 一说卓越我们就会提到理念。理是理想，念是信念。
理念是刻入骨髓的东西。所以，只有刻入的方法正确才能更容易获得卓越的特质。
这个就是重复学习法。 这个方法其实是人们最容易忽视的方法，但这个方法也是最强大的方法。 所有的习惯都可以由他来建立。
把所有与卓越相关的理论汇整成一本书。每天阅读一次，长期下去，即可形成卓越的思维。
思维决定行动。思维卓越行动就会卓越。
卓越的最高一级为拔尖，第一。
第六阶段，超越卓越走向历史性的拔尖。
卓越容易被人超越，拔尖却让人望而却步。
拔尖的方法，同样可以采用第五阶段的方法来强化。
拔尖有两种，一种是努力做好卓越，天时地利人和就成变了一个人的拔尖。
另一种，从小就想拔尖，主动培养拔尖。如毛的“数风流人物，还看今朝”，亚历山大主动培养的雄心报复。
卓越有规律，拔尖也有规律。
如果说前5个阶段在于刻意培养。那么拔尖就是无意识的培养，从始至终都希望一有机会就拔尖，有了机会争取拔尖，机会难得更要拼尽全力拔尖。
拔尖不是天才的特权，普通人天生就不是普通人！
